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概念漂移在化学理解中的影响机制论文

摘要：本文旨在探讨概念漂移在化学理解中的影响机制，分析其对化学学习的影响，并提出相应的解决策略。通过列举两点具体问题，详细阐述概念漂移在化学理解中的表现及其危害，为提高化学教学质量提供理论依据。

关键词：概念漂移；化学理解；影响机制；教学策略

一、问题的提出

（一）概念漂移对化学概念理解的影响

1.概念模糊不清

概念漂移首先表现为学生在理解化学概念时，概念模糊不清。学生在学习化学过程中，往往容易将相似或相近的概念混淆，如“氧化”与“还原”、“酸”与“碱”等。这种混淆会导致学生对化学概念的理解产生偏差，进而影响化学知识的掌握和应用。

2.概念内涵和外延的拓