八级英语上册Unit10 If引导条件句教学设计.pdfVIP

教学目标:

知识目标:

1.学习并熟练掌握下列单词和短语。meeting,,organize(organise),potato

chips,chocolate2.学习并熟练掌握下列句型。1)如果你这样做，你会玩得很开心。2)—

好的，什么时候聚会比较好？—我们今天就办吧。—如果我们今天办，一半的同学都不会

来。3)—穿牛仔裤去参加聚会。—如果你这样做了，老师不会让你进去。4)学生们正

在讨论何时召会。5)如果我们要求人们带食物，他们会因为太懒而不愿意做饭，只会

带薯片和巧克力。能力目标:理解并正确运用if的条件状语从句。目标:1.由于本单

元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的，积极参

与英语实践活动。2.学习关系的表达和做出合理的建议。3.谈论自己的感受，同时使

学生在英语交流中注意并观察他人的。

教学流程

Step1热身:

1.像往常一样向班级问好并检查作业。2.

唱一首歌：Ifyouarehappy

Step2自主

1.教学本课生词和新句型:1)教授新单词。2)提问一些问题。—如果你开心，你会做什

么？—如果我开心，我会笑。—如果你变得悲伤，你会做什么？—如果我变得悲伤，我会

哭。—如果你要做太多的工作，会发生什么？—如果我要做太多的工作，我会感到累。3)

利用多创设情境，继续呈现和学习新词和新句型，感知体验。展示两张，在

第一张中，起得很晚，在第二张中，这个男孩没能赶上早班车。然后与

学生讨论这些，并写下句子“Ifyougetuplate,youwillnotcatchtheearly

bus.”朗读句子，学生跟读。用其他几组重复此过程。让学生看着进行操练，直

到把句型练熟。然后让学生结合自己的实际情况编造1—2一段，检查、评价。

教学目标:

知识目标:

1.学习并熟练掌握下列单词和短语。

meeting,,organize(organise),potatochips,chocolate

2.学习并熟练掌握下列句型。

1)Ifyoudo,you’llhaveagreattime.

2)—OK,whenisagoodtimetohavetheparty?—Let’shaveittoday.

—Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.

3)—IthinkI’llwearjeanstotheparty.—Ifyoudo,theteacherswon’tletyouin.

4）Thestudentsaretalkingaboutwhentohaveaclassmeeting.

5)Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolatebecausethey’llbe

toolazytocook.

能力目标:

理解并正确运用if的条件状语从句。

目标:

1.由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴

趣，积极参与英语实践活动。

2.学习关系的表达和做出合理的建议。

3.谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的。

教学流程

Step1热身:

1.Greettheclassasusualandcheckthe.

2.Singasong:Ifyouarehappy

Step2自主

1.教学本课生词和新句型：

1）teachthenewwords.

2)Asksomequestions.

—Ifyouarehappy,w