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新人教版三年级上册道德与法治全册教案

教学反思：（课后填写）

*学生是否积极参与分享自己的成长故事？

*学生对“学习无处不在”的理解程度如何？

*哪些环节学生最感兴趣，哪些环节需要改进？

*如何更好地引导学生将学习与生活联系起来？

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第二课：我学习，我快乐

课题：我学习，我快乐

课时：2课时（第一课时：享受学习的乐趣；第二课时：战胜学习中的“拦路虎”）

（以下仅为第一课时简案框架，第二课时及后续各课可参照此模式进行详细设计）

学情分析：学生在学习中既有快乐体验，也会遇到困难。需要引导他们发现学习中的乐趣，正面看待困难。

教学目标：

1.感受学习过程中的快乐，如解决问题后的成就感、获得知识的满足感等。

2.学会发现学习中的乐趣，培养学习兴趣。

3.初步形成积极乐观的学习态度。

教学重难点：

*重点：体验学习的快乐，发现学习乐趣。

*难点：将学习的快乐内化为持续学习的动力。

教学准备：（略）

教学过程：

1.导入：（情境导入，如“快乐学习分享会”）

2.新授：

*活动一：“快乐瞬间”分享（学生分享学习中让自己快乐的事）

*活动二：“学习的滋味”（讨论学习中的不同感受，重点挖掘“甜”）

*活动三：“兴趣是最好的老师”（讨论自己感兴趣的学科或学习内容，及原因）

3.巩固：（略）

4.总结：（略）

板书设计：（略）

教学反思：（略）

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第三课：做学习的主人

课题：做学习的主人

课时：2课时

（简案框架，具体内容需教师根据教材细化）

教学目标：

1.了解并尝试运用一些基本的学习方法，如预习、复习、认真听讲、积极思考等。

2.认识到好习惯对学习的重要性，初步养成良好的学习习惯。

3.树立自主学习的意识，做学习的小主人。

教学重难点：

*重点：掌握基本学习方法，养成良好学习习惯。

*难点：主动运用学习方法，持之以恒养成习惯。

教学过程：（略）

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第二单元：我们的学校

单元主题解读：本单元引导学生进一步了解自己的学校，认识学校的设施、人员，感受学校生活的美好，增强对学校的认同感和归属感，懂得爱护学校、遵守学校规则。

单元教学目标：

1.了解学校的环境、设施及其作用，知道学校各部门的基本职能。

2.认识为学校服务的不同工作人员，尊重他们的劳动。

3.理解并遵守学校规则，维护学校秩序，爱护学校公物。

4.感受学校生活的快乐，热爱自己的学校。

单元重难点：

*重点：了解学校，热爱学校，遵守学校规则。

*难点：自觉遵守学校规则，将对学校的热爱化为实际行动。

课时安排建议：7-8课时

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第四课：说说我们的学校

第五课：走近我们的老师

第六课：校园里的号令

第七课：我们不乱扔

（以上各课教案框架同前，均需包含课题、课时、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、详细教学过程、板书设计、教学反思等要素。）

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第三单元：安全护我成长

单元主题解读：本单元是安全教育的重要内容，旨在帮助学生认识生活中的安全隐患，学习基本的安全知识和自我保护技能，提高安全防范意识和能力，珍爱生命。

单元教学目标：

1.认识常见的安全标志，了解校内外活动中的安全常识。

2.学习基本的交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水、防欺凌等知识。

3.掌握基本的自我保护方法和求助方式，提高应对突发事件的能力。

4.树立“安全第一”的意识，珍爱生命，远离危险。

单元重难点：

*重点：学习各类安全知识，掌握基本的自我保护技能。

*难点：将安全知识转化为自护自救的实际能力，形成稳定的安全意识。

课时安排建议：7-8课时

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第八课：安全记心上

第九课：生命最宝贵

第十课：我们受法律保护

（各课教案框架同上，此处从略）

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第四单元：家是最温暖的地方

单元主题解读：本单元引导学生认识家庭的组成，感受父母长辈的养育之恩，理解家庭成员之间的亲情，学会关心家人、孝敬长辈，承担力所能及的家务，共建和谐温暖的家。

单元教学目标：

1.了解家庭的含义和组成，知道自己是家庭的一员。

2.感受父母长辈的爱，体会家庭的温暖，懂得感恩。

3.学习与家人沟通的方法，学会理解和体谅家人。

4.愿意为家庭做贡献，承担力所能及的家务劳动。

单元重难点：

*重点：感受亲情，学会感恩，承担家庭责任。

*难点：理解父母的辛劳，将感恩之心化为孝敬父母的实际行动。

课时安排建议：6-7课时

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第十一课：爸爸妈妈在我心中

第十二课：家庭的记忆

第十三课：我爱我们的家

（各课教案框架同上，此处从略）

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三、教学评价建议

1.过程性评价与终结性评价相结合：注重对学生