4血液（第二课时）课件苏科版生物八年级上册.pptxVIP

第14章人体内的物质运输第1节血液（第2课时）苏科版（2024）生物八年级上册

学习目标1．通过分析资料，概述血液的组成成分和各成分的主要功能。（生命观念、科学思维）2．使用显微镜观察人血的永久装片，识别红细胞、白细胞和血小板。（探究实践、科学思维）3．根据血常规检验报告单的主要数据，初步判断身体的健康状况。（科学思维、态度责任）4．认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。（生命观念、态度责任）

高速公路汽车追尾造成大量人员受伤。其中几位乘客在事故中失血过多，急需救治。交通新闻你认为应该如何处理？新课导入

血液不仅具有运输的作用，而且还具有防御和保护作用。体内血量的稳定，对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义。讨论失血过多的人为什么需要输血？新课导入

1．人体内血量正常值为多少？成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%~8%。4200~4800mL2．如果一个人体重为60kg，体内血液总量为多少？思考9瓶（4500mL）1．血量与输血

3．一次性失血多少会危及生命？少量失血，可在短时间内得到补充而恢复正常；思考超过800~1000mL，头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等；超过1200~1500mL，会有生命危险，需及时输血。1．血量与输血

输血前必须知道献血者与受血者的血型。红细胞凝集为什么输血前需要知道血型呢？如果输血时处置不当会发生红细胞凝集。2．血型

一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集。但遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集。2．血型

抗原与抗体有对应的特异关系，会发生凝集反应。1．红细胞凝集现象血浆（血清）白细胞和血小板红细胞抗A抗体、抗B抗体A抗原与B抗原2．血型

血型ABABO红细胞抗原血清抗体A抗原B抗原A和B抗原无抗B抗体抗A抗体无抗A、B抗体ABO血型：2．ABO血型系统2．血型

3．ABO血型的鉴定将待测血液滴于A、B标准血清中，观察有无凝集现象：A型标准血清（抗B抗体）B型标准血清（抗A抗体）血型判断不凝集不凝集不凝集凝集凝集不凝集凝集凝集2．血型

2．血型

有人说“O型血的人是万能输血者，AB型血的人是万能受血者”，你认为有道理吗？输血原则：输同型血。任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血；AB型血的人，可缓慢地输入少量O型、A型血、B型血。3．安全输血

血型可接受血型可输给的血型ABABOB、OA、ABAB、A、B、OOA、OO、A、B、ABB、AB输血关系表（以输同型血为原则）AB3．安全输血

从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。我的体会！4．倡导无偿献血

人类血型除了ABO血型外，还有其他血型系统。Rh阴性血血型就是常见的人类血型系统之一。简介：Rh阴性血是一种稀有血型，被称为“熊猫血”。分类：Rh阴性血可分为：Rh阴性A型、Rh阴性B型、Rh阴性O型、Rh阴性AB型，比例是3：3：3：1。拓展延伸

成分输血--缺什么补什么大面积烧伤患者成分输血严重贫血患者出血性疾病患者输入血浆，因为烧伤时主要丢失的是血液中的水分和组织液等。只输入浓缩红细胞悬液，因为他们体内的红细胞过少或血红蛋白含量过低。只输入浓缩的血小板悬液，以促进止血。拓展提升

输血与血型血量与输血安全输血血型ABO血型输同型血为原则倡导无偿献血课堂小结

1．成年人的血量大致相当于本人体重的7%~8%，一个体重60千克的男子，因受伤失血1800毫升，此时他的情况是（）A．有生命危险B．并无生命危险C．生命活动较困难D．很快恢复A血液量：4200~4800mL失血量：10%不用输血20%需要输血30%有生命危险1800÷(4200~4800)≈37.5%~42.9%随堂练习

2．某同学是B型血，按照ABO血型输血关系表，他可以接受的血型是（）A．AB型血和B型血B．AB型血和A型血C．O型血和AB型血D．B型血和O型血D血型可接受血型ABABOB、OAB、A、B、OOA、O随堂练习

3．献血能挽救更多的生命，下列有关献血的说法正确的是（）A．任何人都可以参加献血B．我国提倡18~55周岁的健康公民自愿献血C．我国实行有偿献血制度D．一次性献血800毫升不会危害建康B无偿献血超过800~1000mL，会头晕、心跳加快、眼前发黑等随堂练习

4．某同学由于偏食出现头