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二年级1-6乘法口算

小朋友们，我们已经学习了加法和减法，当我们需要把很多相同的数加起来的时候，加法就显得有点麻烦啦！这时候，乘法就像一位神奇的小帮手，能让计算变得又快又准。今天，我们就一起来好好认识1到6的乘法，把它们变成我们手中的“计算小魔法”！

什么是乘法？

乘法其实就是“求几个相同加数的和的简便运算”。比如说，我们有3盘苹果，每盘有2个，一共有多少个苹果呢？用加法算就是2+2+2=6（个）。这里有3个2相加，用乘法表示就是“3×2”或者“2×3”，结果也是6。中间的“×”符号就叫做乘号，读作“乘”。所以“3×2”就读作“三乘二”，“2×3”就读作“二乘三”。

乘法口诀表（1-6）

要想熟练掌握乘法口算，乘法口诀是我们必须牢记的“钥匙”。这些口诀就像一首首短小的儿歌，朗朗上口，记住它们，计算就能事半功倍。

1的乘法口诀

1乘以任何数，结果还是那个数本身，因为“1个几”就是“几”。

*1×1=1（一一得一）

*1×2=2（一二得二）

*1×3=3（一三得三）

*1×4=4（一四得四）

*1×5=5（一五得五）

*1×6=6（一六得六）

2的乘法口诀

2的乘法口诀，其实就是我们熟悉的双数。

*2×1=2（二一得二）

*2×2=4（二二得四）

*2×3=6（二三得六）

*2×4=8（二四得八）

*2×5=10（二五一十）

*2×6=12（二六十二）

想想看，2个小朋友每人有3颗糖，一共几颗糖？就是2×3=6颗。

3的乘法口诀

3的乘法口诀，可以结合我们的手指或者小积木来帮助记忆。

*3×1=3（三一得三）

*3×2=6（三二得六）

*3×3=9（三三得九）

*3×4=12（三四十二）

*3×5=15（三五十五）

*3×6=18（三六十八）

比如，一个三角形有3个角，3个三角形有几个角？3×3=9个角。

4的乘法口诀

4的乘法口诀，可以看作是2的乘法口诀的加倍，也可以联系生活中的物品，比如4条腿的小桌子。

*4×1=4（四一得四）

*4×2=8（四二得八）

*4×3=12（四三十二）

*4×4=16（四四十六）

*4×5=20（四五二十）

*4×6=24（四六二十四）

一张桌子4条腿，5张桌子多少条腿？4×5=20条腿。

5的乘法口诀

5的乘法口诀非常好记，积的末尾不是0就是5。

*5×1=5（五一得五）

*5×2=10（五二一十）

*5×3=15（五三十五）

*5×4=20（五四二十）

*5×5=25（五五二十五）

*5×6=30（五六三十）

我们一只手有5根手指，两只手呢？5×2=10根。

6的乘法口诀

6的乘法口诀是我们这阶段的最后一组，把前面的口诀记牢了，6的口诀也会很容易。

*6×1=6（六一得六）

*6×2=12（六二十二）

*6×3=18（六三十八）

*6×4=24（六四二十四）

*6×5=30（六五三十）

*6×6=36（六六三十六）

一盒彩笔有6支，4盒彩笔有多少支？6×4=24支。

如何熟练掌握乘法口算？

1.理解含义是基础：在背口诀之前，一定要明白每一句口诀表示的是什么意思，是几个几相加。比如“三五十五”，就是3个5相加，或者5个3相加，结果是15。

2.找规律记口诀：就像我们前面提到的，2的口诀是双数，5的口诀末尾是0或5。发现这些小规律，记忆会更轻松。

3.多听多读多开口：可以跟着录音读，和爸爸妈妈对口令，大声读出来，让耳朵和嘴巴都帮助记忆。

4.勤加练习是王道：

*按顺序背：从1的口诀一直背到6的口诀。

*打乱顺序背：家长说算式，孩子说口诀和结果；或者家长说口诀前半句，孩子说后半句和结果。

*对口令：比如家长说“二三”，孩子接“得六”。

*做口算卡片：自己动手制作1-6乘法口算卡片，反复练习。

*解决实际问题：在生活中遇到可以用乘法解决的问题，就试着算一算，比如分水果、数物品等。

温馨提示

小朋友们，学习乘法口算就像盖房子，每一句口诀都是一块重要的砖头。刚开始可能会觉得有点难，但只要每天坚持练习一点点，用心去理解和记忆，很快你就会发现，乘法口算其实一点也不难，而且非常有趣！当你能脱口而出说出答案的时候，那种成就感一定会让你很开心！加油哦！