人教版体育与健康单元作业设计水平二四年级下册4-2跳跃.pdfVIP

四年级跳跃单元作业设计

学科：体育与健康

教材版本：人教版

年级：水平二（四年级）

作业：发展行跳远能力的练习

体育与健康跳跃单元作业设计

一、单元信息

教材

学科年级学期单元名称

版本

基本信息

人教

体育四年级第二学期跳跃

版

单元

。自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1行跳远；游戏：“跨、跳障碍接力跑”第四章

2行跳远：越过一定高度的跳远；游戏第四章

课时信息

3行跳远：越过一定高度的跳远；游戏第四章

4行跳远：踏准跳远；游戏：“攻垒”第四章

5行跳远：踏准跳远；集体跳绳绕“8”字第四章

二、单元分析

-（）课标要求

本章内容在《义务教育体育与健康课程标准2（011年版）》（以下简称课《程标

准》）中属于“水平二运动技能——基本身体活动跳跃”项目。为积极践行“学、练、

赛、评”一体化教学，提升学生体育学科核心素养，教学中，教师要帮助学生形成

以下重要概念和能力。

♦能够说出所学跳跃项目的名称和含义，了解跳跃的基本健身作用;

♦掌握行跳远的动作方法，初步具有跳得远、跳得高的意识；

♦通过学练，发展灵敏、速度、协调和力量等身体素质，增强弹跳力，培

养观察力、目测力和时空感；

♦体验跳跃运动的乐趣，能主动与同伴进行交流与合作，培养学生勇敢、

顽强、果断、敏捷和勇于克服困难的良好品质。

（-）教材分析

1.跳跃教材内容价值

（1）跳跃是人体的基本活动能力之一，水平二阶段是以发展学生的跳跃能

力为主要目的而进行的自然向远处跳跃，为水平三阶段学习田径运动项目中的跳

跃基本动作技术与方法奠定基础。本教材的学习能有效地提高学生的跑、跳结合

的基本活动能力，提高身体控制用力的能力，增强下肢力量，发展速度、力量、

灵敏、协调等身体素质。

2（）本单元精选的跳远内容，是人体在短时间内肌肉用力克服障碍向远处

跳落的运动。通过学习能增强心肺功能，调节神经系统的机制，培养学生观察力

、判断力利时空感。

3（）本单元的教学内容贴近生活，通过多形式的场景设置，不仅能让学生

在学习跳远知识与技能的同时发展弹跳能力，提高学生的团队合作精神及竞争意

识，还能培养学生不畏困难、顽强果断的意志品质。

2.跳跃教材的设计思路

本单元共5课时，以急行跳远为主要教学内容。急行跳远是通过助跑、起跳

、腾越远度的一项运动技能，是小学阶段体育教学的重要内容之一。其动作结构

是助跑•起跳•腾空•落地四个环节，与蹲“踞式”跳远相似，却在难度上低于蹲据式

跳远。本单元内容设计先学