七年级语文课外阅读《红岩》期末复习必备知识点.docxVIP

七年级语文课外阅读《红岩》期末复习必备知识点

《红岩》是七年级语文课外阅读的经典红色名著，期末考查重点多集中在作者背景、核心情节、人物形象、主题思想及经典名句等方面。以下是梳理后的核心知识点，助力高效复习：

一、基础常识（必记）

作者：罗广斌、杨益言（两人均为重庆解放前渣滓洞、白公馆监狱的幸存者，根据亲身经历创作）。

作品性质：长篇革命历史小说，是“红色经典”代表作之一。

创作背景：以1948年至1949年重庆解放前夕的敌我斗争为背景。当时国民党统治摇摇欲坠，在重庆对共产党人和革命群众进行疯狂镇压，关押于渣滓洞、白公馆等监狱的革命者展开了顽强抗争。

书名含义：“红岩”象征着在国民党反动统治下，共产党人和革命群众坚如磐石的革命意志、不屈不挠的斗争精神（“红”代表革命，“岩”代表坚硬、坚定）。

二、核心情节梳理（重点掌握）

1.故事主线

围绕重庆解放前夕，共产党领导的地下革命斗争与国民党特务的镇压展开，聚焦渣滓洞、白公馆两所监狱内，革命者遭受酷刑却坚守信仰、秘密开展斗争，最终迎来重庆解放的历程。

2.关键情节

“小萝卜头”狱中学习：监狱里年龄最小的革命者宋振中（小萝卜头），在难友们的帮助下学习文化知识，传递简单的革命信息，成为狱中斗争的小通讯员。

江姐（江竹筠）受刑：江姐因叛徒出卖被捕，面对敌人的竹签钉手指等残酷酷刑，始终坚贞不屈，痛斥敌人的暴行，坚守党的秘密。

狱中绣红旗：重庆解放前夕，狱中难友们得知新中国成立的消息，激动不已，用被面、棉花等简陋材料，秘密绣出一面五星红旗，期盼胜利的到来。

许云峰舍身取义：许云峰在狱中坚持斗争，组织难友开展学习和宣传活动，面对敌人的诱降和杀害，从容就义，展现了革命者的崇高气节。

重庆解放与狱中牺牲：1949年11月重庆解放，然而在解放前夕，国民党特务对狱中革命者进行了疯狂屠杀，许多同志壮烈牺牲，用生命迎接了胜利。

三、核心人物形象（高频考点）

许云峰：

核心品质：坚定的共产主义信仰、卓越的领导才能、临危不惧、舍生取义。相关情节：狱中组织难友学习、领导狱中斗争；面对敌人诱降，严词拒绝；就义前从容走向刑场，留下“死亡，不能叫我们后退”的豪言。

江姐（江竹筠）：

核心品质：坚贞不屈、英勇无畏、忠于革命、温柔而坚定。相关情节：被捕后遭受酷刑却始终不吐露党的秘密；鼓励狱中难友坚持斗争；为新中国成立欣喜不已，参与绣红旗。

小萝卜头（宋振中）：

核心品质：天真善良、勇敢机智、热爱学习、向往自由与革命。相关情节：在狱中跟随难友学习文化；帮助难友传递纸条、传递革命信息；是狱中革命者的精神慰藉，也是革命希望的象征。

成岗：

核心品质：忠诚于革命、机智勇敢、不畏牺牲。相关情节：负责地下党的印刷工作，秘密印刷革命刊物《挺进报》；被捕后坚守秘密，在狱中继续坚持斗争。

叛徒：甫志高：

核心品质：意志薄弱、贪生怕死、背叛革命。相关情节：因害怕牺牲而叛变，出卖了江姐等众多革命者，成为国民党特务的帮凶，是革命队伍中的反面典型。

四、主题思想与情感主旨

核心主题：歌颂共产党人和革命群众在极端残酷的环境中，坚如磐石的革命信仰、不屈不挠的斗争精神和为国为民的牺牲精神。

深层内涵：展现了中国革命的艰难历程，凸显了革命者为了民族解放和人民幸福，不惜牺牲生命的崇高气节；表达了对新中国成立的热切期盼和对革命胜利的坚定信念。

现实意义：传承红色基因，让后人铭记革命先烈的奉献与牺牲，珍惜当下的幸福生活，坚定对理想信念的追求。

五、经典名句与段落（常考默写/赏析）

“如果需要未完成的事业，我请求党组织把它交给我。”——许云峰（体现其对革命的忠诚与担当）

“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”——江姐（凸显其坚贞不屈的革命气节）

“他们把红旗看作是革命胜利的象征，看作是祖国的尊严。哪怕是在最黑暗的牢狱中，他们也坚信，红旗一定会插遍全中国。”——狱中绣红旗相关段落（赏析：通过细节描写，展现了革命者对胜利的坚定信念和对祖国的热爱，情感真挚动人）

“小萝卜头伸出小手，紧紧握着成岗的手指，眼睛里闪着明亮的光：‘我要好好学习，将来和你们一起建设新中国！’”（赏析：通过动作、语言描写，刻画了小萝卜头对革命的向往和对未来的憧憬，反衬出狱中生活的残酷）

六、期末复习答题技巧（易错点提醒）

人物与情节匹配题：牢记核心人物的关键事迹，避免将“江姐受刑”“许云峰就义”等情节混淆；注意区分正面人物与反面人物（如甫志高的叛徒身份）。

主题思想题：答题时需紧扣“革命信仰”“斗争精神”“牺牲奉献”“向往胜利”等核心词汇，结合具体情节分析（如用“绣红旗”情节体现对胜利的期盼）。

句子赏析题：先判断描写手法（语言、动作、神态、心理等），再分析句子表现的人物品质，最后联系主题表