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人教四年级语文下册期末复习同步作文+好词句+好开头结尾

四年级语文下册期末作文复习指南：好词好句与开头结尾集锦

同学们，期末的脚步渐渐近了，作文作为语文学习的“半壁江山”，自然是复习的重中之重。如何让自己的作文在期末展现出最佳水平呢？别急，今天我们就一起来梳理一下四年级下册作文的复习要点，积累一些实用的好词好句，并学习如何打造精彩的开头与结尾，让你的文章焕发出夺目的光彩。

一、写人篇：捕捉个性，展现风采

写作要点：写人，关键在于抓住人物的特点。这个特点可以是外貌上的与众不同，可以是性格上的鲜明之处，也可以是某个突出的本领或习惯。要通过一两件具体的事例来展现，让人物形象立体起来，而不是简单地贴标签。

好词积累：

*外貌描写：眉清目秀、浓眉大眼、虎头虎脑、炯炯有神、笑容可掬、亭亭玉立、文质彬彬

*性格品质：乐于助人、勤奋好学、诚实守信、活泼开朗、勇敢坚强、细心周到、幽默风趣

*动作神态：手舞足蹈、目不转睛、屏息凝神、恍然大悟、愁眉苦脸、兴高采烈、小心翼翼

好句借鉴：

*他圆圆的脸蛋像一个红苹果，一笑起来，眼睛就眯成了一条弯弯的小缝，可爱极了。

*李老师讲课的时候，声音洪亮，像山间的清泉，叮叮咚咚，流进我们的心田。

*小明总是第一个举手回答问题，他的发言常常给我们带来新的启发。

精彩开头：

1.在我的记忆长河中，有许多熟悉的面孔，但给我印象最深的，还是我的好朋友——小红。她就像一颗明亮的星星，照亮了我的校园生活。

2.“叮铃铃”，上课铃响了，只见王老师拿着一本厚厚的书，笑容满面地走进了教室。她就是我们班最受欢迎的语文老师。

3.要问我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地告诉你，是我的爷爷。他虽然年纪大了，但身上有许多值得我学习的品质。

精彩结尾：

1.这就是我的同桌，一个既调皮又可爱的男孩。和他在一起的日子，总是充满了欢声笑语。

2.老师的关爱像春雨，滋润着我们的心田。我永远不会忘记老师对我的教诲。

3.从那以后，我更加敬佩我的爷爷了。他教会了我，无论做什么事情，都要有始有终，坚持不懈。

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二、记事篇：生动具体，真情实感

写作要点：写事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。重点要写好事情的经过，可以运用一些描写方法，如动作描写、语言描写、神态描写、心理描写，让读者有身临其境的感觉。更重要的是，要写出自己在这件事情中的感受和体会。

好词积累：

*事情发展：一波三折、出人意料、有条不紊、齐心协力、半途而废、大功告成、记忆犹新

*心情感受：兴高采烈、激动人心、忐忑不安、恍然大悟、心花怒放、后悔莫及、感动不已

*环境场面：人声鼎沸、鸦雀无声、热火朝天、井然有序、窗明几净、焕然一新

好句借鉴：

*比赛开始了，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗。

*当我把亲手制作的贺卡送给妈妈时，妈妈的眼睛湿润了，她一把把我搂进怀里。

*教室里静悄悄的，连同学们均匀的呼吸声都能听得见。

精彩开头：

1.童年的往事像天上的星星一样多，数也数不清。但有一件事，就像一颗最亮的星星，深深地印在我的脑海里，让我至今难忘。

2.“加油！加油！”操场上响起了震耳欲聋的呐喊声。原来，我们正在举行一年一度的运动会。

3.记得那是一个阳光明媚的星期天，我和爸爸一起去公园放风筝。现在想起来，那天的情景还历历在目。

精彩结尾：

1.虽然这件事已经过去很久了，但它教会了我一个道理：只要坚持下去，就没有做不成的事情。

2.那一刻，我感受到了成功的喜悦，也明白了团结就是力量。

3.这件事让我明白了，帮助别人，自己也会感到快乐。这种快乐，是任何东西都换不来的。

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三、写景状物篇：细致观察，情景交融

写作要点：写景，要抓住景物的特点，按照一定的顺序来写（如从上到下、从远到近、时间顺序等），可以运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写活。状物，要抓住物体的外形、颜色、用途、特点等，写出自己对这个物体的喜爱之情。

好词积累：

*四季景色：春暖花开、骄阳似火、秋高气爽、冰天雪地、鸟语花香、绿树成荫、金桂飘香、粉妆玉砌

*自然景物：山清水秀、奇峰罗列、波涛汹涌、水平如镜、繁星点点、皓月当空、云雾缭绕

*植物动物：含苞欲放、亭亭玉立、郁郁葱葱、小巧玲珑、生龙活虎、活泼可爱、憨态可掬

*物品器物：造型别致、色彩鲜艳、功能齐全、小巧玲珑、一尘不染

好句借鉴：

*春天来了，公园里的花儿都竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。

*远处的山峰连绵起伏，像一条沉睡的巨龙。

*小猫的眼睛像两颗蓝宝石，在夜晚闪闪发光。它走起路来悄无声息，像一位优雅的绅士。

精彩开头：

1.我们的校园真美啊！无论春夏秋冬，都有它独特的景色，让人流连忘返。

2.我家