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幼师培训计划方案（例文4篇）

??做方案需要重视团体协作，合理分配任务和资源，以确保方案顺利实施。怎样写出优异的幼师培训计划方案？下面给大家分享一些幼师培训计划方案，希望对大家有所帮助。幼师培训计划方案篇1

??为不停提升我校教育质量，努力建设一支具备良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制订本计划。

??一、指导思想

??以自主、多元、实效为主题，以提升教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力的高素质专业化方向发展。

??二、培训目标

??建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。主动开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包含园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提升教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素质教师队伍，为提升我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。

??三、培训任务

??1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达成72课时，其中园本培训24课时。尽可能安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。确保每位教师参加培训时间通常不低于48课时，不超出144课时。

??2、为完成班主任周期内应参加不少于30课时的专题培训任务，主动开展班主任专题培训。

??3、按要求组织园长周期内在职提升培训，完成对应时数。

??4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加24课时的园本培训和不少于24课时的其余短期培训。

??四、培训内容

??1、师德专题培训。落实落实《教育部关于深入加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。

??2、教育理论培训。从教育基础理论入手，经过教授引领、教育理论专着自学等路径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论结果，对教师实施有针对性的培训，以提升教育水平。

??3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分利用专题教研、等有效形式，帮助教师更加好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。

??4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，率领和指导广大教师开展行动研究，从处理实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。

??5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加紧心理健康教育教师队伍建设，做好幼稚园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提升心理健康教育者的专业水平和自我调整保健能力，使广大教师能利用心理学原理改进教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。

??五、培训层面

??1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育，当代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践研究。突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养。

??2、班主任培训。按照《中小学幼稚园班主任工作要求》关于要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容，提升班主任工作艺术水平，营造友好班级气氛，促进青少年健康成长。

??3、青年教师培训。继续大力实施青蓝工程，指导青年教师科学制订并仔细执行教师专业发展培训五年规划和年度计划，主动创设有利于青年教师快速成长的学术环境。

??4、骨干教师培训。继续探索实施骨干教师工程，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的标准，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提升学术研究水平创造良好的条件。

??5、其余分组培训。要主动探索并充分发挥各小组的教育培训功效，促使教师在组内互帮互学、内化成长。

??六、培训形式

??从加强针对性、重视实效性出发，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，经过集中学﹑教授讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多个形式开展培训。

??七、主要策略

??1、建立教师培训机制。幼稚园建立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题研究园本培训工作的良好气氛。及早开展科学规划，明确教师专业发展的目标与要求，制订教师专业发展培训五年规划，加强对培训工作的领导。从提升办学水平，全方面提升教师综合素质与执教能力出发，建立以园本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理，确保培训工作顺利开展。

??2、制订教师成长规划。依照幼稚园教师专业发展培训五年规划和教师个人实际，指导教师制订个人专业发展培训五年规划。面对全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提