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毕节十九小优秀教师评选方案及评分细则

优秀教师评选方案及评分细则

一、评选目的

为了全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，激励广大教师献身教育事业，提高教育教学质量，树立一批师德高尚、业务精湛、敬业爱生、为人师表的优秀教师典型，特制定。通过评选活动，进一步激发教师的工作积极性和创造性，营造尊师重教的良好氛围，促进学校教育事业的持续、健康、发展。

二、评选范围

毕节十九小全体在职在岗任课教师

三、评选条件

1.思想政治表现

（1）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心和责任感。

（2）自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，具有良好的职业道德，师德高尚，教书育人，为人师表，关爱学生，无任何违反师德师风的行为。

（3）积极参加政治学习和各种师德教育活动，不断提高自身的政治素质和思想觉悟。

2.教育教学工作

（1）具有扎实的专业知识和较强的教育教学能力，能熟练掌握和运用现代教育技术手段进行教学。认真履行教师职责，精心备课、授课，教学方法灵活多样，教学效果显著。

（2）积极参与课程改革和教学研究活动，勇于探索教育教学规律，不断改进教学方法和手段，努力提高课堂教学质量。每学年至少撰写一篇有较高质量的教育教学论文或教学反思。

（3）认真履行班主任工作职责，有较强的班级管理能力，善于做学生的思想工作，关心爱护每一位学生，所带班级秩序良好、学风浓厚、凝聚力强，在学校组织的各项活动中表现突出。

3.工作业绩

（1）教学成绩突出，所教班级学生在学校组织的期末考试、学科竞赛等活动中成绩优异，平均分、优秀率、及格率等指标在同年级同学科中名列前茅。

（2）积极指导学生参加各类学科竞赛、文体活动等，学生在活动中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。

（3）积极参与学校的教育教学改革和发展，在课程建设、教学团队建设、教学管理等方面做出重要贡献。

4.工作态度

（1）工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神和奉献精神，能按时、高质量地完成教育教学和各项工作任务，不迟到、不早退、不旷工。

（2）团结协作，乐于帮助其他教师提高教育教学水平，积极参与学校组织的教研活动和集体备课，与同事关系融洽。

（3）服从学校工作安排，积极承担学校的临时性工作任务，在工作中表现出良好的大局意识和团队合作精神。

四、评选组织

成立毕节十九小优秀教师评选工作领导小组，负责本次评选活动的组织领导和统筹协调工作。领导小组名单如下：

1.组长：[校长姓名]，全面负责评选工作的决策和指导。

2.副组长：[副校长姓名1、副校长姓名2等]，协助组长开展评选工作，具体负责组织实施和监督检查。

3.成员：[教导主任、德育主任、各年级组长等]，负责收集、整理和审核评选材料，参与评选工作的具体实施。

评选工作领导小组下设办公室，办公室设在学校教务处，负责评选活动的日常工作，包括评选方案的制定、宣传发动、材料收集、统计评分等。

五、评选程序

1.宣传发动阶段（[具体时间区间1]）

（1）学校召开全体教师大会，传达上级有关文件精神和学校优秀教师评选方案，明确评选目的、条件、程序和要求，广泛宣传发动，使全体教师了解评选活动的重要意义，积极参与评选活动。

（2）通过校园网站、宣传栏等渠道公布优秀教师评选方案和评分细则，接受全体教师和社会各界的监督。

2.个人申报阶段（[具体时间区间2]）

符合评选条件的教师，由本人对照评选条件和评分细则进行自我评估，填写《毕节十九小优秀教师评选申报表》，并提供相关证明材料，包括个人工作总结、教学计划、教学反思、论文发表情况、获奖证书、学生成绩等，报学校评选工作领导小组办公室。

3.资格审查阶段（[具体时间区间3]）

学校评选工作领导小组办公室对申报教师的资格和申报材料进行初步审查，核实材料的真实性和完整性。对不符合评选条件或申报材料不齐全的教师，通知其限期补充或取消其申报资格。

4.民主测评阶段（[具体时间区间4]）

（1）学生测评：以班级为单位，组织学生对申报教师的教育教学工作进行测评。测评内容包括教师的教学态度、教学方法、教学效果、师德表现等方面。学生测评结果作为评选的重要参考依据。

（2）教师测评：召开全体教师大会，组织教师对申报教师进行民主测评。测评内容包括教师的思想政治表现、教育教学能力、工作业绩、工作态度等方面。教师测评结果作为评选的重要参考依据。

5.综合评审阶段（[具体时间区间5]）

学校评选工作领导小组根据申报教师的资格审查情况、民主测评结果和评分细则，对申报教师进行综合评审，确定优秀教师候选人名单。综合评审过程中，要坚持公平、公正、公开的原则，注重教师的实际工作表现和业绩，全面、客观、公正地评价每一位申报教师。

6.公示阶段（[具体时间