幼儿园开展中秋节活动总结.docxVIP

一、活动概述

为传承中华优秀传统文化，让幼儿在亲身体验中感受中秋节的文化内涵与节日氛围，我园于近期组织开展了以月圆中秋，情暖童心为主题的系列教育活动。活动覆盖全园各年龄段幼儿，通过故事讲解、手工制作、民俗体验等多样化形式，引导幼儿了解中秋习俗，培养民族自豪感与集体归属感。本次活动严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，将传统文化教育与幼儿年龄特点相结合，实现了教育性、趣味性与参与性的有机统一。

二、活动实施情况

（一）主题教育活动设计

结合不同年龄段幼儿发展水平，各班级设计差异化活动方案：

1.小班段：以感官体验为主，通过月亮的味道绘本共读、中秋儿歌学唱、彩泥月饼制作等活动，建立对节日的初步认知

2.中班段：开展嫦娥奔月神话故事创编、灯笼DIY亲子活动、中秋习俗拼图游戏，培养幼儿动手能力与表达能力

3.大班段：组织中秋诗词大会、月饼食材探究、传统节日对比调查等活动，深化文化理解与探究精神

（二）特色活动开展

1.月光剧场情境体验

搭建沉浸式体验区，幼儿通过角色扮演再现中秋传说场景，教师引导幼儿用肢体语言表达对故事人物的理解，在戏剧表演中深化情感体验。

2.团圆食光生活教育

联合厨房开展小小美食家活动，幼儿参与月饼馅料制作过程，了解食材配比知识，在品尝自制月饼环节渗透分享教育，培养珍惜食物的品质。

3.中秋文化长廊环境创设

师生共同打造班级文化墙，展示中秋主题绘画、手工作品及民俗知识卡片，创设中秋习俗知多少互动问答区，形成动态教育环境。

三、活动成效与亮点

（一）教育目标达成情况

1.文化认知层面：95%的幼儿能够说出至少两项中秋传统习俗，大班幼儿能完整复述1-2个中秋传说故事

2.情感体验层面：通过亲子共同参与活动，有效增进家庭文化认同，活动后家长反馈显示幼儿回家后主动向家人讲述中秋故事达87%

3.能力发展层面：幼儿在手工制作中精细动作得到锻炼，语言表达能力在故事讲述环节显著提升

（二）活动创新亮点

1.跨领域整合：将语言、艺术、科学、社会等领域教育目标融入中秋主题，如通过测量月饼模具体验数学概念，在民俗调查中培养社会认知能力

2.家园社协同：邀请社区非遗传承人进园展示传统灯笼制作技艺，组织中秋文化进社区幼儿作品展览，构建三位一体教育网络

3.过程性评价：采用活动观察记录表、幼儿作品分析、家长反馈问卷等多元评价方式，全面追踪活动教育效果

四、问题反思与改进方向

（一）存在问题

1.部分小班幼儿在集体活动中注意力持续时间较短，需优化活动环节设计

2.亲子活动参与率存在班级差异，个别家庭未能有效参与

3.活动材料准备数量不足，导致个别幼儿等待时间过长

（二）改进措施

1.针对低龄幼儿增加活动转换频率，采用动静交替的活动组织形式

2.建立家园沟通双渠道，通过班级群推送活动指导视频，提供线上参与途径

3.实施活动材料班级共享库制度，提前做好物资预算与备份

五、后续工作建议

1.将传统节日教育纳入幼儿园特色课程体系，形成四季八节常态化教育模式

2.开发中秋主题数字化教育资源，制作互动式电子绘本与民俗知识动画

3.建立幼儿园传统文化教育资源库，收集整理优秀活动案例与教具制作方案

本次中秋主题活动通过系统化的课程设计与精细化的组织实施，有效实现了传统文化教育的启蒙价值。在今后工作中，我园将继续深化传统文化教育实践研究，探索更具时代特色的幼儿文化传承路径，让民族文化的种子在幼儿心中生根发芽。

（幼儿园教研组）

（日期）