第六单元假日第一部分教学设计——第二课时.pdfVIP

课题:第六单元假日第一部分（第二）

备课人执教者备课日期2016.6.3第三节

1.指导学生通过学习，能在理解运用句子this

is(Lisa)from(Canada).

知识与技能目标

教2.指导学生通过学习，能运用新句型we’re/I

学我正在（/）度假，我们/我

目正在进行交流。

标3.帮助学生学习并掌握文本，并能正确朗读

文本。

1.以小组合作及情景教学为主，同时用表格帮助

过程与方法目标学生理解与运用所学知识。

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一

定的听音技巧。

帮助学生学会用英语谈论自己或朋友的假期生活。

态度与价值观活。

活，渗透文化信息，帮助学生了解外国文化。

教学重点1.指导学生通过学习，能理解运用thisis(Lisa)

来自（）/我们正在（）度假

/我们正在做。

教学难点指导学生学习Russia和Hawaii的发音问题

教学设备或工具词卡，PPT，点读机

学生课前准备预习，学生准备一张家人外出旅游的

教学活动过程

教学环节二次备

课

一、自主学习我能行让有基

1、课前朗读动词进行时口诀

础的学

现在动作正进行，要用现在进行时

它的构成很好记，动词后缀ing生担任

词尾若有哑音e，去e再加没问题

小老师

一辅重读闭音节，末尾字母要双写

2、让我们说一个chant带领学

你正在做什么？你正在做什么？生课前

我正在骑马，我正在骑马，我正在骑一匹马。