中考满分作文《这份考卷，答得漂亮》（社会生活 文明执法）.docxVIP

这份考卷，答得漂亮

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一抹斜阳映出那伟岸的背影，这份执法考卷，他答得漂亮。

烈日炎炎，我步行在商业街上，不禁觉得口渴，四处张望，恰巧见到一辆小推车停在大路旁。推车上摆放着各式各样的冰沙和果饮推车后面坐着一位年轻的女人，她身前的安睡背袋里，有个孩子安然地贴着她进入了梦乡她不顾自己的大汗淋漓，温柔地给孩子扇着蒲扇。

既要照顾幼子，又要为生活打拼，我不由心生不忍，正欲走上前，照顾一下生意。不曾想，一声“城管来了！”打破了夏的宁静。

远远地看见一个身着制服的身影。四周的小贩听到这一声叫喊，全都一脸惊慌，急忙收起摊子，仓皇而逃。而她却来不及做出反应：既不能惊扰熟睡的孩子，又无力推车逃离，束手无策，只能等待着城管的处罚。

想起影视剧中城管凶狠严厉的执法形象我仿佛已预见到她的小摊被收缴的场景。城管走近，并没有我想象中的不近人情，他微胖的脸上也并没有我所猜测的严肃。他只是微微皱了皱眉头，似乎在考虑如何解答小摊的这份“难卷”。他随即说道：“你在这摆摊占了道路，从法律上来说是不允许的，咱们换个地方吧。”言语中没有过多责备，只有轻声地建议。

见女人怀里有一个熟睡的孩子，他便直接开始帮助女人收拾东西。他细心地将桌面上的瓶瓶罐罐井然有序地放进一边的收纳盒里，动作轻柔，似对待自己的孩子一样。他毫不嫌弃地握住满是铁锈的车把，弯下略有些佝偻的脊背，费劲地推着车走到不远的路口。他双手紧握集板，泛白的关节如小山般隆起、带动着身发力。他将桌子拾到小路上，安置在路边气喘吁吁地擦去额头的汗水，他温柔地m嘱道：“看你还带着孩子，也不容易。这里不同于闹市街道，可能生意会少一些，但是完全符合规定，你以后就在这里经营吧。”

女人拼命地点着头，执意要送几份冰沙谢他，而他摇了摇头，温柔地抚摸了一下熟醒中的孩子，转身离开，留下一份漂亮的考卷。

一抹斜阳映出那伟岸的背影。我想成为这样的人，温暖而善良。

夏日炎炎，但那份考卷仿佛一阵清风从我内心拂过，留下丝丝清凉。他或许并未答出法律认可的完美考卷，但是留下了丝丝温情。法内，是坚守：法外，是柔情。暴力执法也许能解决一些表面的问题，却无法得到民心，让人们避而远之；只有文明执法，才能根除问题，得到人们的信任，从心底带给人们清凉。

他的这份考卷，答得漂亮。

高分解密

本文让我们眼前一亮,其原因有以下几点一是选材“活”。作者选择我们生活中常见的城管的日常工作来写，突出这位可敬的城管温情执法的细节，有一定的典型性和代表性。

二是切题“活”。“答得漂亮”是区别学生写作水平高下的重要标准。作者善用对比,如“影视剧中城管凶狠严厉的执法形象“四周的小贩听到这一声叫喊,全都一脸惊慌,急忙收起摊子”和这位城管帮助摆摊的女人收拾器物、费劲推车到路口的行为形成鲜明对比,突出“答得漂亮”。

三是人物“活”。作者刻画出了一位柔性执法的城管形象。在维护市容的本职工作和关注民生的满腔热情的矛盾中，用小小的细节便凸显出人物的品质。

一、文本拆解：理清脉络，把握核心

1.?情节结构拆解（起承转合清晰，节奏张弛有度）

起（铺垫背景）：夏日商业街场景切入，通过“烈日炎炎”的环境描写烘托氛围，聚焦“带娃摆摊的年轻母亲”这一核心人物，交代其“既要照顾幼子，又要为生活打拼”的困境，为后续冲突埋下伏笔，同时以“我”的不忍之心引发读者共情。

承（制造冲突）：以“城管来了！”的呼喊打破宁静，形成戏剧张力。通过对比“其他小贩仓皇逃离”与“这位母亲束手无策”的状态，强化冲突的尖锐性；再以“我”对影视剧中“凶狠城管”的固有印象，进一步渲染紧张氛围，让读者预判“糟糕结局”。

转（反转升华）：城管登场后的表现与“我”的预判形成强烈反差——无责备、无处罚，反而主动帮母亲收拾东西、推车找合规摊位，温柔叮嘱。这一反转是情节核心，既化解了冲突，也塑造了城管的正面形象，同时让“考卷”的隐喻初现雏形。

合（点明主旨）：以“女人致谢被拒”“城管伟岸背影”收尾，通过“我”的感悟点出主题——“法内坚守，法外柔情”，文明执法比暴力执法更能赢得民心。结尾呼应开头的“斜阳”，形成首尾圆合，让情感与主旨得到升华。

2.?核心要素拆解

核心人物：①?城管（核心主角）：打破刻板印象，兼具“执法者的坚守”与“普通人的温情”，是“漂亮考卷”的答卷人；②?带娃母亲（冲突触发者）：弱势形象，凸显生活不易，反衬城管执法的人性化；③“我”（旁观者/叙事者）：以第一人称视角串联情节，通过“我”的情绪变化（不忍→紧张→意外→敬佩）推动读者情感共鸣，同时承担点明主旨的功能。

核心意象：“考卷”——隐喻城管的执法场景，将“执法”转化为“答题”，“合规执法”是基础答案，“温情关怀”是加分项，“赢得民心”是“漂亮答卷”的核心标准；“斜阳”——两次出现（开头烘托氛围，结尾映照背影），营造温暖氛围，象