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119安全“童”行·防患未“燃”汇报人：PPT时间：2025.119消防演练作文范文

-1234演练前的准备演练过程描述消防技能学习CONTENTS目录应急处置567逃生技能强化心理素质培养日常安全教育

119消防演练作文范文以下是一篇关于消防演练的详细作文范文，按章节划分并以列表形式组织内容

119安全“童”行·防患未“燃”PART.1演练前的准备

演练前的准备学生需自备湿毛巾或纸巾，用于模拟火灾时捂住口鼻知识讲解教师普及火灾逃生要点，如弯腰低姿、靠右行走、不推挤等提前告知演练时间及要求，强调穿校服、带红领巾等统一标识学校通知物品准备

119安全“童”行·防患未“燃”PART.2演练过程描述

演练过程描述警报响起撤离行动场景模拟集合清点尖锐的消防警报声触发，全体师生立即停止上课学生用湿毛巾捂住口鼻，按预定路线有序撤离教学楼部分区域设置烟雾装置，增强真实感；楼梯间有教师引导防止踩踏集合清点

119安全“童”行·防患未“燃”PART.3消防技能学习

消防技能学习010302灭火器演示：消防员讲解干粉灭火器使用方法(摇罐、拔栓、对准火源根部喷射)高空救援：消防员展示云梯升降，模拟高层被困人员救援过程实操体验：学生代表在指导下尝试灭火，掌握操作技巧

119安全“童”行·防患未“燃”PART.4应急处置

应急处置1火势判断：当遇到突发火情时，要快速判断火势大小及蔓延方向初期火灾应对：若火势较小，使用干粉灭火器进行初期灭火及时报警：在无法控制火势的情况下，应立即拨打119报警，并报告详细地址和火势情况23

119安全“童”行·防患未“燃”PART.5逃生技能强化

逃生技能强化逃生路线记忆每个班级要预先规划好逃生路线，并在心中牢记，确保在紧急情况下能迅速逃离0103应急避难所认识让学生了解校园内或周边的应急避难所位置及其作用02逃生动作规范让学生了解校园内或周边的应急避难所位置及其作用

119安全“童”行·防患未“燃”PART.6心理素质培养

心理素质培养心理疏导：教导学生面对突发状况时保持冷静，不惊慌失措，及时作出正确判断团结协作：在逃生过程中强调团结协作的重要性，鼓励互相帮助、共同撤离灾难应对知识：通过讲解和视频等形式普及灾难应对知识，提高学生自救互救能力演练效果评估：对本次消防演练的效果进行评估，总结成功经验和不足之处师生反馈：收集师生对演练的意见和建议，以便于后续改进制定改进措施：针对演练中发现的不足，制定相应的改进措施和计划

119安全“童”行·防患未“燃”PART.7日常安全教育

日常安全教育1定期开展安全教育课程：将消防安全知识纳入日常教学计划中，定期开展安全教育课程家长参与：鼓励家长参与学校安全教育活动，提高家长对消防安全的重视程度安全文化培育：通过多种形式培育校园安全文化，营造良好的安全氛围23

-18感谢您的欣赏汇报人：时间：2025.7