高一语文《公输》教学设计.docx

高一语文《公输》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以《普通高中语文课程标准》为依据，聚焦高一学生语文核心素养的培养，以《公输》文本为载体，从“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度展开教学。

语言建构与运用：掌握文本中重点文言实词、虚词的含义及用法，梳理文言句式特点，积累先秦诸子散文的语言表达范式。

思维发展与提升：梳理墨子论辩的逻辑脉络，培养学生的逻辑思维、批判性思维与辩证分析能力。

审美鉴赏与创造：赏析文本中比喻、排比、对比等修辞手法的表达效果，体会先秦论辩文的严谨之美与语言张力。

文化传承与理解：挖掘“非攻”思想的文化内涵，