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2025年2月齐鲁师范学院学报Feb.2025

第40卷第1期JournalofQiluNormalUniversityVol.40No.1

AI与儿童:人工智能设备在学前教育中的应用

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张入川方磊

(1.四川幼儿师范高等专科学校学前教育学院,四川绵阳621709;2.四川幼儿师范高等专科学校行政办公室,四川绵阳621709)

摘要:随着科技的飞速发展,人工智能技术已逐渐渗透到学前教育的各个方面,为儿童的学习与发展带来了前

所未有的变革。文章从儿童的视角,探讨AI设备的生命特征。分析了在融入与变革中AI设备在学前教育中

的应用性:丰富游戏形式、提升教育效果、大数据预测、特殊儿童教育。提出在坚守保护儿童的底线原则、基于

儿童立场、培养儿童AI素养、加强应用深度性等方面让AI助力学前教育实现跨越式发展。

关键词:人工智能技术;人工智能设备;儿童学习与发展;学前教育领域

中图分类号:D619文献标识码:A文章编号:2095-4735(2025)07-0049-08

儿童期是人的重要敏感期,敏感期是自然赋予儿童的生命助力,绝佳的可塑性窗口使他们的大脑特

别容易受到诸多因素的影响。人工智能(ArtificialIntelligence,AI)作为人类创造之物,一种社会环境的

新兴体,成了影响儿童发展的重要因素。AI正在彻底改变人类的生活方式,在AI时代,将AI技术应用

于教育是重要趋势,AI技术在学前教育中也同样发挥着重要作用。儿童期被证明是激发人类对AI产

生兴趣的绝佳时机,将AI融入学前教育对人类正确掌握并运用AI技术至关重要[1]10-14。实现AI的基

础和核心是算法,算法的成长需求是数据,算法的应用成果是预测结果[2]135-140。算法允许计算机从数

据中学习并随着时间的推移提高其性能,它也受到认知科学的显著影响,随着深度学习的发展,AI模型

变得更加完善,可以执行更复杂的处理任务。

AI的各式各样的设备适应儿童的需求,使学前教育变得更加有趣和科学。但历史表明,任何技术

都具有两面性,在学前教育领域到底该如何应用,如何有效促进儿童学习与发展,值得深入思考。

一、儿童的视角:AI设备的生命特征

如今,我们的家庭和幼儿园里都有各式各样的AI设备,儿童如何看待AI设备,值得进一步探讨。

随着儿童不断接触这项技术,他们对这些设备的认知会变得更加深思熟虑与细致入微。根据皮亚杰的