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小学安全教育计划

一、指导思想

本计划以国家相关法律法规及教育行政部门关于加强中小学安全工作的指示精神为指导，坚持“生命至上，安全第一，预防为主，综合治理”的方针。旨在通过系统化、常态化、多样化的安全教育活动，全面提升我校全体学生的安全意识、自我防护能力和应对突发事件的处置能力，为学生营造一个安全、健康、和谐的学习与成长环境，保障正常的教育教学秩序，促进学生全面、健康、可持续发展。

二、总体目标与分阶段目标

（一）总体目标

通过持续不懈的努力，使全体学生牢固树立“安全无小事，生命大于天”的观念，掌握基本的安全知识和技能，养成良好的安全行为习惯；使学校安全管理制度更加健全，安全教育体系更加完善，安全隐患得到及时排查与整改，各类安全事故得到有效预防和控制，努力创建平安、文明、和谐校园。

（二）分阶段目标

1.第一学期（基础强化期）：

*重点普及校园常规安全、交通安全、消防安全基础知识。

*学生初步掌握上下学、课堂活动、课间活动等场景的安全行为规范。

*组织至少一次综合性应急疏散演练和一次专项演练（如消防或防踩踏）。

*建立健全班级安全信息员制度。

2.第二学期（巩固提升期）：

*在巩固上学期安全知识的基础上，重点强化公共卫生安全、防溺水安全、居家安全及网络安全意识。

*提高学生对常见意外伤害的识别与初步应对能力。

*开展针对性的季节性安全教育（如夏季防溺水、雨季防雷击）。

*组织至少一次以防溺水或公共卫生为主题的专项演练或教育活动。

*评估第一学期安全教育效果，调整优化教学策略。

三、适用对象

本校全体在校学生。

四、主要内容与重点领域

（一）校园常规安全

1.上下学安全：遵守交通规则，不闯红灯，走人行道；按时到校、离校，不迟到、不早退，不擅自离校；乘坐正规交通工具，不乘坐无牌无证车辆。

2.课堂活动安全：遵守课堂纪律，不做危险动作；实验课、体育课等按老师要求操作，注意器材使用安全。

3.课间活动安全：文明游戏，不追逐打闹，不攀爬危险物；上下楼梯靠右行，不拥挤、不起哄、不推搡。

4.集体活动安全：遵守活动秩序，听从老师指挥；有序进退场，不擅自离队。

5.劳动与实践活动安全：遵守劳动纪律，正确使用劳动工具；注意操作规范，防止意外发生。

6.心理健康安全：学会调适情绪，保持积极乐观心态；遇到困惑或压力时，主动向老师、家长或同学求助；理解并尊重他人，学会和谐相处。

（二）公共卫生安全

1.个人卫生习惯：勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物；不随地吐痰，不乱扔垃圾。

2.传染病预防：了解常见传染病（如流感、手足口病等）的基本知识和预防措施；生病及时就医，不带病上学。

3.食品与饮水安全：不购买“三无”食品，不食用过期、变质食品；注意饮水卫生，不喝生水。

（三）交通安全

1.交通规则认知：认识交通信号灯、交通标志标线；了解基本交通法规。

2.校内外交通安全：步行安全、骑车安全（针对高年级）、乘车安全。

3.交通事故防范与应对：学会识别危险交通行为，掌握基本的交通事故自救互救常识。

（四）消防安全

1.火灾危害认知：了解火灾的危险性，认识常见的火灾原因。

2.消防器材识别与使用：认识灭火器、消防栓等器材，了解其基本使用方法（高年级可适当实操）。

3.火场逃生自救：掌握基本的火场逃生技巧，如弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻、不乘坐电梯等。

4.安全用火用电：不玩火，安全使用电器，离家或睡前关闭电源。

（五）居家安全

1.用电安全：了解安全用电常识，不触摸湿手电器，不私拉乱接电线。

2.用气安全：了解燃气安全使用方法，注意通风，发现燃气泄漏如何正确处置。

3.防盗防骗安全：不给陌生人开门，不轻易相信陌生人的话，遇到可疑情况及时告诉家长或报警。

4.网络安全：健康文明上网，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息，不随意透露个人信息，谨防网络诈骗。

（六）防溺水安全

1.危险水域识别：认识哪些地方容易发生溺水事故。

2.“六不准”教育：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

3.自救与互救：学习基本的水中自救方法，强调智慧救援，不盲目下水救人，寻求成人帮助或利用漂浮物施救。

（七）意外伤害防范与应对

1.运动损伤预防与处理：运动前做好热身，遵守运动规则，避免剧烈碰撞；轻微损伤的初步处理（如擦伤、扭伤）。

2.防烫伤、防触电、防煤气中毒。

3.动物咬伤防范与处理。

4.锐器伤害防范。

5.学会正确拨打求助电话：110、119、120等，