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高中数学必修二练习题

高中数学必修二作为高中阶段数学学习的重要组成部分，涵盖了立体几何初步与平面解析几何初步两大核心模块。这部分知识不仅是后续数学学习的基础，也在培养空间想象能力、逻辑推理能力和运算求解能力方面扮演着关键角色。通过有针对性的练习，同学们可以更好地理解概念、掌握方法、提升解题技巧。以下练习题将围绕各章节重点内容展开，力求全面考察知识掌握程度，并注重解题思路的引导。

一、立体几何初步

（一）空间几何体的结构、三视图和直观图

1.选择题：下列命题中，正确的是（）

A.有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱

B.有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱

C.有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥

D.棱台各侧棱的延长线交于一点

2.填空题：一个几何体的三视图如图所示（单位：cm），其中正视图和侧视图都是腰长为5cm的等腰直角三角形，俯视图是边长为5cm的正方形，则该几何体的体积是_________cm3。（*此处假设你能想象一个底面为正方形，一条侧棱垂直于底面的四棱锥*）

3.解答题：画出底面边长为2cm，高为3cm的正三棱柱的三视图（尺寸不作严格要求，但要体现三视图的特征）。

（二）空间几何体的表面积与体积

1.选择题：已知圆锥的底面半径为r，母线长为l，且l2r，则圆锥侧面展开图的圆心角α的取值范围是（）

A.(0,π)B.(0,2π)C.(π,2π)D.(π/2,π)

2.填空题：若球的表面积为16π，则该球的体积为_________。

3.解答题：一个正四棱台的上、下底面边长分别为a和b（ab），侧棱长为c。

（1）求该正四棱台的斜高；

（2）若a=1，b=3，c=2，求该正四棱台的表面积和体积。

（三）空间点、直线、平面之间的位置关系

1.选择题：设a，b是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，则下列命题中正确的是（）

A.若a//α，b//α，则a//b

B.若a//α，a//β，则α//β

C.若a⊥α，b⊥α，则a//b

D.若a⊥α，b//α，则a//b

2.填空题：在空间四边形ABCD中，E、F分别是AB、AD的中点，则EF与平面BCD的位置关系是_________。

3.解答题：如图，在正方体ABCD-A?B?C?D?中，棱长为a。

（1）求证：直线A?C?//平面ABCD；

（2）求直线A?A与平面ABCD所成的角的大小。（*此处假设你能想象一个正方体*）

（四）直线、平面平行的判定及其性质

1.选择题：能保证直线a与平面α平行的条件是（）

A.a?α，b?α，a//b

B.a?α，b?α，a//b，c//b

C.a?α，b?α，点A、B∈a，点C、D∈b，且AC=BD

D.a//b，b//α

2.解答题：已知空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。求证：四边形EFGH是平行四边形。

（五）直线、平面垂直的判定及其性质

1.选择题：“直线l与平面α内的无数条直线都垂直”是“直线l与平面α垂直”的（）

A.充分不必要条件B.必要不充分条件

C.充要条件D.既不充分也不必要条件

2.填空题：在三棱锥P-ABC中，PA⊥平面ABC，AB⊥BC，PA=AB=BC=1，则三棱锥P-ABC的外接球的表面积为_________。

3.解答题：如图，在三棱柱ABC-A?B?C?中，侧棱AA?⊥底面ABC，AB=AC=AA?=1，∠BAC=90°。

（1）求证：A?B⊥平面AB?C?；

（2）求三棱锥A?-AB?C?的体积。（*此处假设你能想象相应的直三棱柱*）

二、平面解析几何初步

（一）直线的倾斜角与斜率

1.选择题：过点P(1,2)和点Q(m,3)的直线的倾斜角为45°，则m的值为（）

A.2B.0C.-2D.-1

2.填空题：若直线l经过点A(1,2)，且在两坐标轴上的截距相等，则直线l的方程为_________。

（二）直线的方程

1.选择题：直线3x-4y+5=0关于x轴对称的直线方程为（）

A.3x+4y+5=0B.3x+4y-5=0

C.-3x+4y-5=0D.-3x+4y+5=0

2.填空题：过点(2,-1)且与直线2x+3y-4=0平行的直线方程为_________。

3.解答题：已知直线l经过两条直线l?:x+2y-4=0和l?:2x-y+2=0的交点P，且与直线l?:3x-4y+5=0垂直。

（1）求交点P的坐标；

（2）求直线