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2025年学校自查报告

2025年，学校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以办好人民满意的教育为目标，持续深化教育教学改革，各项工作取得了阶段性成效。为全面总结经验、查找不足，根据年度工作部署，学校组织开展了全方位自查工作，现将具体情况报告如下：

在党建工作方面，学校始终把政治建设摆在首位，坚持党对教育工作的全面领导。全年组织党员集中学习24次，专题研讨6次，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，党员教师撰写心得体会120余篇。严格落实“三会一课”制度，规范组织生活，发展预备党员5名，转正党员3名，培养入党积极分子8名。党建与业务融合不断深化，实施“党建+教研”工程，成立党员先锋教研组3个，党员教师带头参与课题研究12项，其中省级课题2项、市级课题5项。通过开展“党员示范课”“师德师风承诺”等活动，引领教师队伍建设，党员教师在各级各类教学竞赛中获奖35人次，占获奖总人数的62%。但同时也发现，党建品牌特色不够鲜明，部分支部活动形式较为单一，与教育教学深度融合的创新性不足，下一步将加强党建工作品牌化建设，探索“一支部一特色”的党建工作模式。

办学条件方面，学校现有占地面积86亩，建筑面积42000平方米，绿化面积达38%。教学用房配备齐全，拥有标准化教室48间，实验室12个（物理4个、化学4个、生物4个），仪器设备总值达1200万元，生均教学仪器值超过5000元。图书馆藏书18万册，生均藏书45册，电子阅览室配备电脑120台，实现了图书资源数字化管理。体育场地设施完善，建有400米标准塑胶跑道、足球场1个、篮球场6个、排球场4个，室内体育馆面积2800平方米，满足了体育教学和课外活动需求。智慧校园建设持续推进，所有教室配备多媒体教学设备和希沃白板，建成校园网络全覆盖系统，出口带宽提升至1000Mbps，实现了教学、管理、服务的数字化。本年度投入850万元用于办学条件改善，其中新建科创实验室2个、心理健康教育中心1个，改造升级校园安防系统，新增监控摄像头120个，更换老旧课桌椅1200套。不过，随着办学规模扩大，现有学生宿舍床位缺口达150个，部分功能室如艺术教室、创客空间数量不足，计划在2026年启动扩建工程，新增建筑面积8000平方米，进一步优化办学条件。

教师队伍建设方面，学校现有教职工235人，其中专任教师210人，师生比为1:18.5。专任教师中，研究生学历65人，占比30.9%；本科学历145人，占比69.1%；高级职称教师78人，占比37.1%；中级职称教师92人，占比43.8%。市级以上骨干教师35人（其中省级骨干教师8人），占专任教师总数的16.7%。学校建立了完善的教师培养体系，实施“青蓝工程”，结对培养青年教师42对，组织教师参加各级各类培训320人次（其中国家级培训15人次、省级培训45人次），教师培训经费支出占公用经费的8.5%。为提升教师专业素养，开展“名师讲堂”12期，邀请高校专家、一线名师到校授课，组织教师赴外地名校跟岗学习6批次。但教师队伍结构性矛盾依然存在，音体美等学科专业教师紧缺，现有28名50岁以上教师面临近五年内集中退休，青年教师占比达45%，专业成长亟待加速。为此，学校将加大紧缺学科教师招聘力度，实施“青年教师成长计划”，建立个性化培养档案，通过导师制、课题引领等方式促进青年教师快速成长。

教育教学工作是学校的中心工作。学校严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，严格控制学生在校时间和作业总量，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时。课程改革深入推进，构建了“基础+拓展+特色”的校本课程体系，开发校本课程58门（其中科技类12门、人文类15门、艺体类20门、实践类11门），学生参与率达100%。教学改革持续深化，推行“情境式教学”“项目式学习”等教学模式，建设智慧课堂示范班级10个，探索“线上+线下”混合式教学。本年度组织开展各类教研活动180余次，集体备课420课时，教师撰写教学反思、论文230篇，在省级以上刊物发表论文32篇。学业评价体系不断完善，实施“过程性评价+终结性评价”相结合的评价方式，建立学生综合素质评价档案，注重学生创新精神和实践能力培养。在2025年学业水平测试中，学校合格率达98.5%，优秀率达42%，较上年分别提升1.2和3.5个百分点。但在课程实施过程中，部分校本课程质量有待提升，教学评价的科学性和有效性仍需加强，下一步将建立校本课程开发与评价标准，完善学生综合素质评价机制，推动教学质量持续提升。

学生管理与德育工作方面，学校坚持“育人为本、德育为先”，构建了“全员、全过程、全方位”的育人体系。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，组织爱国主义教育、传统文化教育等主题班会120余场次，举办校园文化艺术节