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小学科学实验教学中社会性议题与科学探究精神的培育路径论文

摘要：本文以小学科学实验教学中社会性议题与科学探究精神的培育为研究核心，旨在探索一条既符合学生认知规律，又能有效提升其科学素养和创新能力的路径。通过对社会性议题与科学探究精神的内涵进行分析，本文提出了具体可行的培育策略，为我国小学科学实验教学提供参考。

关键词：小学科学实验教学；社会性议题；科学探究精神；培育路径

一、引言

（一）社会性议题在小学科学实验教学中的重要性

1.社会性议题有助于激发学生的学习兴趣。在小学科学实验教学中，引入社会性议题可以让学生感受到科学知识与社会生活的紧密联系，从而激发他们学习的内在动力。例如，通过探讨环保、