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利用AR技术优化初中数学几何证明可视化教学论文

摘要：本文以AR技术为载体，探讨其在初中数学几何证明教学中的应用，旨在优化教学效果，提高学生的学习兴趣和空间想象力。通过对AR技术的特点及其在几何证明教学中的优势进行分析，结合具体的教学实践，本文提出了AR技术在几何证明教学中的应用策略，为初中数学教学提供了一种新的思路。

关键词：AR技术；初中数学；几何证明；可视化教学

一、引言

（一）1.当前初中数学几何证明教学的困境

在传统的初中数学几何证明教学中，学生往往面临着难以理解抽象概念、空间想象力不足等问题。这不仅影响了学生对几何证明的理解和掌握，也降低了他们对数学学科的兴趣。首先，几何证明中的