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沪教版初一上册英语第一单元单词（全解版）

本单元核心主题为Meetthefamily（认识家人），围绕家庭成员称谓、职业身份、人物特征及日常交际表达展开，是初一英语“人际交往”模块的基础内容。以下单词按“发音+词性+核心释义+拓展用法+经典例句+易错点+中考衔接”的完整结构解析，适配初一学生认知水平，同时渗透高频考点，助力扎实掌握并灵活运用。

一、核心词汇详解

（一）家庭成员称谓类词汇

1.father/?fɑ?e?(r)/（名词，n.）：父亲；爸爸

发音技巧：字母组合“a”发/ɑ?/音，类似“啊”的长音，结尾“th”发清辅音/e/（舌尖轻触上齿背，气流送出），美式发音可带轻微儿化音。

拓展用法：可数名词，复数形式为fathers；口语中常用缩写/昵称“Dad”（/d?d/，爸爸，非正式），对应书面语“father”；所有格形式为father’s（父亲的）。常见搭配：myfather（我的爸爸）、fatherandson（父子）、father’scar（爸爸的车）。

例句：1.基础句：Thisismyfather.Heisadoctor.（这是我的爸爸，他是一名医生。）2.交际句：Myfatherlikesreadingnewspapersafterdinner.（我爸爸喜欢晚饭后看报纸。）

易错点：注意“th”的发音，不要误读为/t/；区分所有格形式father’s与复数fathers，避免混淆“父亲的”与“多位父亲”。

中考衔接：在情景交际题中常与“mother”“parents”搭配，考查介绍家人的句型（Thisismyfather.）。

2.mother/?m?e?(r)/（名词，n.）：母亲；妈妈

发音技巧：字母“o”发/?/音，短而轻，结尾“th”发浊辅音/e/，与“father”发音规律一致，美式发音可儿化。

拓展用法：可数名词，复数mothers；口语昵称“Mum”（/m?m/，妈妈，英式）、“Mom”（美式）；所有格mother’s。搭配：mymother（我的妈妈）、mother’sbirthday（妈妈的生日）、motheranddaughter（母女）。

例句：Mymotheroftencooksdeliciousfoodforus.（我妈妈经常给我们做美味的食物。）

易错点：同“father”，注意“th”的浊辅音发音，避免读成/m?t?(r)/。

3.parent/?pe?r?nt/（名词，n.）：父亲；母亲（单数，指父母中的一方）

发音技巧：重音在第一个音节，字母组合“are”发/e?/音，类似“爱儿”的连读，结尾“t”发清辅音/t/。

拓展用法：可数名词，复数形式“parents”（/?pe?r?nts/，父母双方，核心考点）。搭配：oneparent（一方父母）、myparents（我的父母）、visitone’sparents（看望父母）。

例句：1.单数用法：Myparentiscomingtotheschooltomorrow.（我的一位家长明天要来学校。）2.复数用法：Myparentsarebothteachers.（我的父母都是老师。）

易错点：高频易错点！切勿将“parents”误写为“parent”表示“父母”，也不要遗漏复数“s”；发音时注意“are”的/e?/音，不要读成/?p?r?nt/。

中考衔接：常考查单复数辨析，在完形填空、单项选择题中频繁出现，需牢记“parent”表单数，“parents”表复数。

4.brother/?br?e?(r)/（名词，n.）：哥哥；弟弟

发音技巧：字母“o”发/?/音，结尾“th”发浊辅音/e/，美式发音可儿化。

拓展用法：可数名词，复数brothers；所有格brother’s。搭配：myelderbrother（我的哥哥）、myyoungerbrother（我的弟弟）、playwithmybrother（和我的兄弟一起玩）。

例句：Ihaveabrother.Heistwoyearsyoungerthanme.（我有一个弟弟，他比我小两岁。）

易错点：“th”发浊辅音/e/，不要误读为/?br?t?(r)/。

5.sister/?s?st?(r)/（名词，n.）：姐姐；妹妹

发音技巧：重音在第一个音节，字母“i”发/?/音，短而轻，结尾“er”发/?(r)/音。

拓展用法：可数名词，复数sisters；所有格sister’s。搭配：myeldersister（我的姐姐）、myyoungersister（我的妹妹）、sister’sbook（姐姐/妹妹的书）。

例