人教版六年级上册英语第一单元单词全解（非表格版）.docxVIP

人教版六年级上册英语第一单元单词全解（非表格版）

本单元核心主题为“HowcanIgetthere?”（方位与路线），围绕地点名词、方位副词、指路动词及短语展开，是小学阶段“问路与指路”交际场景的核心单元，也是衔接初中方位表达语法的基础。文档按“词汇分类详解+语音规律+短语搭配+语法衔接+易错点总结”构建，每个单词均包含“发音+词性+释义+用法拓展+经典例句+易错点+衔接提示”，兼顾六年级基础识记、课堂应用与小升初过渡需求，适配小学高段认知难度。

一、核心词汇分类详解

（一）地点名词

1.science/?sa??ns/（名词，n.）：科学；科学课

发音技巧：重音在第一个音节，字母组合“ci”发/sa?/音，结尾“ce”发/s/音，整体读音流畅轻快，美式发音与英式发音差异较小。

用法拓展：不可数名词，表“科学学科”时首字母小写；单元核心搭配“sciencemuseum”（科学博物馆，可数名词短语，复数：sciencemuseums），还可搭配“scienceclass”（科学课）、“studyscience”（学习科学）。

例句：WehaveascienceclassonMondaymorning.（我们周一上午有一节科学课。）/Thesciencemuseumisnearthelibrary.（科学博物馆在图书馆附近。）

易错点：不可数名词作主语时，谓语动词用单数（如正确：Scienceisinteresting.错误：Scienceareinteresting.）；注意与“scientist”（科学家，可数名词）区分词性与含义。

衔接提示：初中将拓展“scientific”（形容词，科学的），如“scientificexperiments”（科学实验），为本单元词汇延伸重点。

2.museum/mju?zi??m/（名词，n.）：博物馆

发音技巧：重音在第二个音节，字母“u”发/ju?/音，“se”发/zi?/音，结尾“um”发/?m/音，轻读收尾，美式发音可读作/mju?zi??m/。

用法拓展：可数名词，复数形式museums；常见搭配“artmuseum”（艺术博物馆）、“historymuseum”（历史博物馆）、“visitamuseum”（参观博物馆），常与“near”“nextto”等方位介词连用。

例句：Myparentswilltakemetovisittheartmuseumthisweekend.（这周末父母会带我去参观艺术博物馆。）/Isthereamuseuminyourcity?（你的城市里有博物馆吗？）

易错点：发音时注意重音位置，不要误读为/?mjuzi?m/；搭配动词“visit”（参观），不可用“see”（错误：seeamuseum；正确：visitamuseum）。

3.bookstore/?b?kst??(r)/（名词，n.）：书店

发音技巧：合成词，由“book”（书）和“store”（商店）组成，重音在第一个音节，“oo”发/?/音，“or”发/??/音，美式发音中“or”可弱读为/??r/。

用法拓展：可数名词，复数bookstores；同义表达“bookshop”（英式），搭配“nearthebookstore”（在书店附近）、“buybooksinthebookstore”（在书店买书）、“nexttothebookstore”（在书店旁边）。

例句：Thebookstoreisnexttothepostoffice.（书店在邮局旁边。）/Ioftengotothebookstoreonweekends.（我经常周末去书店。）

拓展：同类合成词“shoestore”（鞋店）、“clothesstore”（服装店），可通过拆分词根联想记忆，掌握合成词发音规律。

4.cinema/?s?n?m?/（名词，n.）：电影院

发音技巧：重音在第一个音节，字母“i”发/?/音，“ne”发/n?/音，结尾“ma”发/m?/音，轻读收尾，美式发音可读作/?s?n?m?/。

用法拓展：可数名词，复数cinemas；核心搭配“gotothecinema”（去看电影）、“nearthecinema”（在电影院附近），与“seeafilm”（看电影）同义替换。

例句：Let’sgotothecinemathisevening.（我们今晚去看电影吧。）/Thecinemaisfarfrommyhome.（电影院离我家很远。）

易错点：“gotothecinema”固定搭配“th