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小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案

一、班会主题

民族团结一家亲，同心共筑中国梦

二、班会目标

1.认知目标：使学生初步了解我国是一个统一的多民族国家，认识几个主要的少数民族，知道各民族在服饰、饮食、文化等方面的特色，感受我国民族文化的多样性和丰富性。

2.情感目标：激发学生对各民族文化的好奇心和欣赏之情，培养学生热爱祖国、热爱中华民族大家庭的情感，增强民族自豪感和民族团结意识。

3.行为目标：引导学生尊重不同民族的风俗习惯，愿意与不同民族的小伙伴友好相处、互帮互助，自觉维护民族团结。

三、班会对象

小学三年级学生

四、班会时长

40分钟

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含中国地图、各民族人物图片（服饰、生活场景）、代表性的民族音乐片段（如《爱我中华》、《草原上升起不落的太阳》等）、民族舞蹈视频片段（如新疆舞、蒙古舞、傣族舞等）。

*准备一些民族服饰的图片卡片或简易道具（如维吾尔族的小花帽、蒙古族的马鞭、藏族的哈达模型等）。

*准备一些具有民族特色的小零食或图片（如葡萄干、馕、奶茶、酥油茶图片等）。

*准备“民族团结小使者”荣誉小贴纸或小奖品。

*黑板上提前用彩色粉笔绘制简单的民族团结主题板报，如彩虹、各族小朋友手拉手图案等。

2.学生准备：

*课前请学生和家长一起搜集一个自己感兴趣的民族的资料，可以是故事、图片、歌曲、舞蹈动作或特色美食的简单介绍。

*部分学生自愿准备民族舞蹈片段或歌曲演唱。

六、班会过程

（一）导入：歌声引路，走进民族大家庭（约5分钟）

1.播放歌曲：班主任播放歌曲《爱我中华》，营造轻松愉快的氛围。

2.谈话引入：

师：同学们，刚才这首歌好听吗？（生：好听！）歌里唱到“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，你们知道这句话是什么意思吗？（引导学生回答）

师：对啦，我们伟大的祖国就像一个温暖的大家庭，在这个大家庭里，住着五十六个民族，我们都是这个家庭的孩子。今天，我们就一起来开一个“民族团结一家亲”的主题班会，去认识我们大家庭里的各族兄弟姐妹，感受我们丰富多彩的民族文化。（板书班会主题：民族团结一家亲）

（二）民族大家庭，我们是一家（约10分钟）

1.“民族知多少”小问答：

师：我们国家有多少个民族？（五十六个）人口最多的是哪个民族？（汉族）除了汉族，你们还知道哪些民族呢？（学生自由发言，老师根据学生回答，在黑板上简单板书几个民族名称，如：蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、傣族等）

2.“民族小导游”分享：

师：课前老师请大家和爸爸妈妈一起搜集了自己感兴趣的民族资料，现在就请我们的“民族小导游”们来给大家介绍一下吧！可以说说这个民族在哪里生活，他们有什么特别的服饰、节日或者好玩的东西。（请2-3名学生分享，老师适时补充，并通过PPT展示相应民族的图片、地图位置等）

*例如：介绍蒙古族，可以提到草原、马头琴、那达慕大会、蒙古包、奶茶、手抓肉等。

*介绍傣族，可以提到云南西双版纳、泼水节、孔雀舞等。

*介绍维吾尔族，可以提到新疆、葡萄、哈密瓜、维吾尔族舞蹈、小花帽等。

3.老师小结：同学们介绍得都非常精彩！每个民族都有自己独特的文化和习俗，就像花园里不同颜色的花朵，各有各的美丽。正是这些多姿多彩的民族文化，共同构成了我们中华民族灿烂的文化宝库。

（三）民族风采秀，文化共欣赏（约15分钟）

1.“服饰猜猜看”：

师：各民族不仅有独特的文化，还有漂亮的服饰。老师这里有一些民族服饰的图片，我们一起来猜猜它们分别属于哪个民族，好吗？（PPT展示不同民族的服饰图片，学生抢答，答对的给予小奖励。）

师：这些服饰漂不漂亮？它们的颜色、图案都很有特色，代表了不同民族的审美和智慧。

2.“民族歌舞大家赏”：

*舞蹈欣赏与模仿：播放一小段蒙古族的安代舞、傣族的孔雀舞或新疆舞的视频片段。

师：这些舞蹈美吗？谁愿意来模仿一下视频里的动作？（邀请有兴趣的学生上台模仿，老师鼓励。）

*歌曲传唱：可以教唱几句简单的民族歌曲片段，或请准备了歌曲的学生表演。

3.“舌尖上的民族”：

师：不同的民族还有不同的特色美食呢！比如蒙古族喜欢喝奶茶、吃手抓肉，维吾尔族有香喷喷的馕和甜甜的葡萄干，藏族有酥油茶和糌粑。你们还知道哪些民族的特色美食？（学生自由发言）这些美食不仅好吃，也体现了各民族的生活智慧和饮食习惯。

（四）民族团结花，携手共浇灌（约8分钟）

1.“民族团结小故事”：

师：在我们这个大家庭里，各民族兄弟姐妹互相关心、互相帮助，发生过很多感人的民族团结小故事。老师这里就有一个（可以选择一个简短易懂的小故事，如不同民族同学互帮互助的故事，或历史上民族团结的佳话改编版）。

（老师讲故事，引导学