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基于数学建模的初中数学教学创新实践与反思论文

**摘要**：本文探讨了基于数学建模的初中数学教学创新实践及其反思。通过分析数学建模在初中数学教学中的应用，结合具体教学案例，阐述了其在提升学生数学思维、解决问题能力及学习兴趣方面的显著效果。同时，反思了实践中遇到的挑战与不足，提出了相应的改进策略，以期为初中数学教学的深化改革提供参考。

**关键词**：数学建模；初中数学；教学创新；实践反思

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，初中数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足学生多元化、个性化的学习需求。基于此，数学建模作为一种新兴的教学方法，逐渐走进了教育者的视野。