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五年级数学培优：求平均数

１、一辆汽车6小时行了396千米路，平均每小时行多少千米?

２、王师傅做了168个零件，李师傅做了172个，平均每人做多少个零件?

１、⑴一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时共行了82千米，后3小时共行了165千米，这辆汽车平均每小时行多少千米?

⑵一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时平均每小时行41千米，后3小时平均每小时行55千米，这辆汽车平均每小时行多少千米?

⑶一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时共行82千米，后3小时平均每小时行55千米，这辆汽车平均每小时行多少千米?

⑷一辆汽车从甲地开往乙地共行90千米，用了2小时，从乙地返回甲地，用了2.5小时，这辆汽车往返一次平均每小时行多少千米?

２、一艘轮船往返于甲、乙两港之间，去时速度是每小时20千米，回来时每小时行30千米，则往返一次的平均速度是每小时多少千米?

３、王小明本学期共参加了五次英语测试，前两次的平均分数是93分，后三次的平均分数是88分，王小明这五次英语测试的平均分是多少?

４、劳动课上，男生和女生分别组队进行了折五角星比赛，下面是他们折五角星情况的统计表.

男生折五角星情况统计表

2001年12月

序号

一号

二号

三号

四号

个数

6

3

4

7

女生折五角星情况统计表

2001年12月

序号

一号

二号

三号

四号

五号

六号

个数

2

7

3

4

3

5

你认为可以评为优胜队的是男生还是女生?

通过本次学习，我的收获有

.

第一部分必做题

１、选择题.

⑴(☆)小红身高140厘米，小英身高150厘米，小方身高160厘米，三个同学的平均身高应该（）.

①大于140厘米②小于160厘米

③大于140厘米而小于160厘米

⑵(☆)五年级两个班参加植树活动，一班去了37人，共植树132棵，二班去了35人，共植树120棵，五年级平均每班植树多少棵?正确的算式是（）.

①（132+120）÷2②（132+120）÷（37+35）

⑶(☆☆)气象小组在一天的2时、8时、14时、20时测到的温度分别是13℃、16℃、25℃、18℃，算出这一天的平均温度，正确的算式是（）.

①（13+16+25+18）÷（2+8+14+20）

②（13+16+25+18）÷4

２、(☆)先估算，再解答.

下表是开发区学生年龄分布情况的数据，算一算，开发区学生的平均年龄是多少岁?（得数保留一位小数）

年龄（岁）

8

9

10

11

人数

10

21

35

13

３、(☆)某班有58名学生.期末数学考试，有2名同学因故缺考（不参加计算平均分），这样全班平均分92.5分.这个班的平均成绩是多少?（得数保留一位小数）

４、(☆☆)用每千克15.6元的奶糖12千克，每千克10.2元的水果糖8千克，每千克12元的酥糖4千克，混合成什锦糖，这种什锦糖每千克的售价是多少元?

５、(☆☆)甲、乙两地相距84千米，小明骑自行车从甲地到乙地用了2.5小时，回来时用了3.5小时，求小明往返的平均速度.

第二部分选做题

６、(☆☆)甲、乙两人的平均年龄是12岁，乙、丙两人的平均年龄是15岁，甲、丙两人的平均年龄是13岁，甲、乙、丙三人各是多少岁?

７、(☆☆)实验小学举行“十佳歌手”大赛，有七个评委，他们给9号选手打的分数分别是：

评委

1

2

3

4

5

6

7

得分

9.65

9.25

8.75

10.00

7.70

8.95

8.35

算出9号选手的最后得分.

８、(☆☆☆)某班学生平均身高141.4厘米，其中男生22人，平均身高140.5厘米，女生18人，平均身高多少厘米?

具有代表性的数——中位数

在日常生活中，有时为了说明一个问题，就需要对有关这个问题的一些数据进行统计.当数据较多时，为了能说明问题，就需要确定一个有代表性的数.中位数就是一种“具有代表性”的数.

一个航模组有15个同学.期末时，老师统计学生缺席的次数，按从少到多的顺序排列如下：

0，0，0，0，0，0，0，1，1，1，1，1，3，18，19.

这里用平均数作为代表性的数合适吗?显然，有两个学生因生病经常缺席（分别缺席18次、19次），把它统计进去，缺席次数的平均数很高，达到平均每人缺席3次.实际上大多数人并不如此，小组活动开展应该说是正常的.

缺席次数的众数是多少?从这一组数中可得出众数是0，这似乎也不能说明问题.因而也不能用众数作为这组数据的代表数.

我们可以将这一组数从小到大排列起来，取它正中间的数（即从左往右数，第8个数），作为代表性的数，这个数叫中位