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五年级数学培优：分数加减（含答案）

同分母分数的加法和减法：

1．分数加法的意义：和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算.

2．同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加.

3．分数减法的意义：与整数减法的意义相同，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算.

4．同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减.

5．同分母分数连加、连减的计算方法：

eq\o\ac(○,1)同分母分数连加，可以按照整数连加的方法，从左向右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来，分母不变.

eq\o\ac(○,2)同分母分数连减，可以按照整数连减法分步从左向右计算，也可以直接用被减数的分子连续减去减数的分子，分母不变.

eq\o\ac(○,3)在计算过程中如果出现“1”，“1”可以化成任意一个计算需要的分子和分母

相同的分数.最后结果都要化成最简分数.

异分母分数的加法和减法：

1．异分母分数加、减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加、减法的法则计算.

2．分子是1的异分母分数加、减法的计算方法：

eq\o\ac(○,1)如果分子是1的两个异分母分数相加，可以用分母的积作新分母，分母的和作

新分子，即：＋=.

eq\o\ac(○,2)如果分子是1的两个异分母分数相减，可以用分母的积作新分母，分母的差作新分子，即：－=.

分数加减混合运算：

分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.没有括号的，按照从左

到右的顺序进行计算；有括号的，先算括号里的，然后算括号外面的.

计算方法：异分母分数的混合运算，计算过程中，如果没有括号，几个分数可以一

次性通分进行计算；也可以分步通分，分步计算.

同分母分数加减法

异分母分数加减法

小数和分数加减法

【典型例题1】比较下列每组两个分数的大小.

和；（2）和；（3）和；（4）和.

解析：1、通分：将异分母的分数分别化成与原分数相等的同分母的分数.

2、最小公分母：几个分数的分母的最小公倍数.

答案：；；；

【典型例题2】

把1.85千米、1千米85米、千米、千米，按照路程的短长顺序排列是：

（）＜（）＜（）＜（）.

解析：分数和小数互化

答案：1千米85米；1千米85米；千米；1.85千米

【典型例题3】

计算

eq\f(2,9)+eq\f(5,9)=eq\f(2,7)+eq\f(5,7)=eq\f(3,5)+eq\f(3,5)=1+eq\f(5,8)=

eq\f(6,7)-eq\f(2,7)=eq\f(4,9)-eq\f(1,9)=eq\f(11,11)-eq\f(5,11)=1-eq\f(8,15)=

解析：同分母分数计算

答案：；1；；；；；

【典型例题4】

计算-+.

解析：异分母分数计算

答案：

【典型例题5】计算：

-；；

解析：带分数计算

答案：；；

【典型例题6】

EQ\F(7,15)＋EQ\F(7,12)＋EQ\F(8,15)－EQ\F(7,12)

解析：分数简便运算

答案：1；；1；；；6

A

分数与通分时,公分母只需取（）

（A）5（B）6（C）15（D）30

答案：C

2、明明、强强两人骑自行车，明明4小时骑了27公里，强强半小时骑了4公里，则（）.

（A）明明的速度快（B）强强的速度快

（C）两人的速度一样（D）无法比较

答案：B

3、比较下列各组数的大小.

（1）和（2）和（3）和

（4）和（5）和

答案：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；

4、计算

（1）-（2）-

（3）+（4）+

答案：；；；

5、计算题

EQ\F(5,12)+EQ\F(3,4)+EQ\F(1,12)=EQ\F(7,10)-EQ\F(3,8)-EQ\F(1,8)=EQ\F(4,15)+EQ\F(5,6)=

EQ\F(1,2)-（EQ\F(3,4)-EQ\F(3,8)）=EQ\F(5,6)-（EQ\F(1,3)+EQ\F(3,10)）=

答案：；；；；

6、把分数按从小到大的顺序排列是.

答案：

B

1、、、（）、、

2、、、、、（）、（）

答案：；；

3、分数（a