浙教版八年级下册科学精品教学课件 实验 第一篇 实验基本操作与方法 第三部分 实验方案的设计与评价-二、实验改进与评价.pptVIP

第一篇实验基本操作与方法第三部分实验方案的设计与评价二、实验改进与评价1.实验方案改进（1）对实验现象不明显的改进：通过改变某个相同变量值的大小，从而使主要变量变化更加明显。比如相同的体积变化，横截面积越小，高度变化越明显。（2）对实验结论不具普遍性的改进：换用主要变量相同，但其他变量不同的对象进行重复实验，或对实验对象进行多次测量。比如在研究平面镜成像规律时，应多次改变物体位置。2.实验方案评价方案的理论是否准确；方案的现象是否明显；方案的安全是否保障；方案的环保是否达标；方案的结论是否普遍。①当控制电路中的电流小于250mA时，绿灯亮②当控制电路电流大于或等于250mA时，警铃响起，喷淋系统开始工作工作电压/V工作要求10①当控制电路中的电流小于250mA时，绿灯亮②当控制电路电流大于或等于250mA时，警铃响起，喷淋系统开始工作（1）经讨论设计如图甲电路图，但工作电路并未完成，请你补充完整。【解】如图所示。402.[2024·义乌期末]利用如图甲所示的装置测定空气中氧气的含量（装置气密性良好；白磷足量；用凸透镜聚光照射使白磷燃烧）。【实验原理】以下是某学习小组建立的解决“测量混合气体中某种气体成分体积分数”类问题的思维模型：（1）实验中属于“转化或吸收待测气体，减小体系内压强”这一思维模型环节的步骤是___。BA.塞紧瓶塞并关闭弹簧夹B.凸透镜照射使白磷燃烧C.打开弹簧夹让水进入集气瓶【点拨】实验中属于“转化或吸收待测气体，减小体系内压强”这一思维模型环节的步骤是凸透镜照射使白磷燃烧，白磷燃烧需要氧气，导致瓶内气压减小。【药品替换】某小组同学选择含铁粉的食品脱氧剂（常温下可直接与氧气反应）替换白磷进行实验，最后得到了理想的实验效果。用氧气传感器测得用两种不同药品做实验时集气瓶中氧气的体积分数，并得到随时间的变化曲线如图乙所示。（2）根据图乙信息说明替换药品后实验的优势为______________________________________，从而提高了实验结果的精确度。食品脱氧剂能使集气瓶中氧气消耗更彻底【点拨】根据图乙信息说明替换药品后氧气的体积分数降为0，即实验的优势为消耗氧气更彻底，从而提高了实验结果的精确度。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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