教科版四年级下册科学精品教学课件 第3单元 3.8岩石、土壤和我们.pptVIP

习题链接基础过关创新培优第三单元岩石与土壤第8课时岩石、土壤和我们温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1．【嘉兴市南湖区期末】下列生活中的物品，不是由矿物提炼或岩石加工而成的是()。【点拨】铜是从铜矿中提炼的，芯片中的硅是从石英中提炼的。B2．【杭州市期末】杭州昌化是鸡血石的发现地，鸡血石主要用来刻印章，做工艺品。下列有关鸡血石的说法正确的是()。A．鸡血石是不可再生的B．鸡血石取之不尽、用之不竭，可以多开采点，用于刻印章C．鸡血石是大自然的产物，它在大自然中是不变的A【点拨】矿产资源都是不可再生的，大自然中的物质一直都在变化，只是变化的速度不一样。3.下列关于资源的说法错误的是()。A．我国地大物博，矿产资源丰富，可以多开采点，发展经济B．土壤是大自然中的宝贵资源，一旦破坏很难修复C．矿物资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采【点拨】矿产资源是不可再生的，要合理开采。A4.中国稀土资源丰富，储存量、开采技术等都位居世界第一。作为中国小公民，你觉得下列做法最合理的是()。A．目前我国稀土资源丰富，技术领先，要大量开采，可以抬高价格出售B．稀土资源稀缺，我们要全部保护起来，一律不准开采C．稀土矿不可再生，我们要合理开采和利用【点拨】矿产资源是不可再生的，要合理开采。C返回二填空题1．温州市期末________和________是地球上的重要资源，它们都是________(填“可再生”或“不可再生”)的，我们要保护它们，合理地开采利用。岩石土壤不可再生2．土壤是大自然对人类的馈赠，但是目前某些地区的土壤污染比较严重，下列行为会对土壤造成污染的是________(填序号)。①在农田里过度施用农药②将塑料制品随意丢在土壤中③修复被污染的土壤①②返回三学习完本单元，你一定有很多收获吧，让我们一起来整理一下有关岩石、矿物和土壤的知识，并回答下列问题。1．典典采集了一块潮湿的土壤，试图将其揉成团，发现松手后很容易散开，你觉得这块土壤可能是()。A．沙质土B．壤土C．黏质土【点拨】沙质土的黏性差，团成球后容易散开。A2．农民伯伯收割完庄稼后，会用农具翻耕土地，这样做的目的是()。A．让土壤更加美观B．让土壤晒太阳消毒C．让空气更容易进入土壤【点拨】翻耕土地让空气进入，更适合植物生长。C3．生活中人们喜欢用大理石装修房屋，主要是利用了大理石的()特征。A．粗糙B．分层C．有美丽的条纹C4．做农事用的锄头是铁制品，它的来源是()。A．从大山中挖掘的B．从铁矿中提炼的C．由坚硬的金刚石打磨的【点拨】铁矿可以提炼出铁。B5.温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾矿石，被誉为“世界矾都”。下列说法正确的是()。A．明矾矿石是取之不尽、用之不竭的，应大力开发B．矿产属于公共资源，我们可以私自去矾山镇开采明矾矿石C．明矾矿石开采后不能再生，要合理利用和保护C【点拨】矿产资源是不可再生的，要合理开采，而且个人不得私自开采。返回四材料阅读题常见的金属矿石包括：贵金属矿石，如金矿、银矿、铂矿等；有色金属矿石，如孔雀石、黄铜矿、斑铜矿、辉铜矿等；黑色金属矿石，如磁铁矿、菱铁矿等；稀有金属矿石，如铌矿等；放射性矿石，如铀矿等。地球上的矿产资源是有限的，而且是不可再生的。而废旧金属是一种固体废弃物，会污染环境。把废旧金属回收后重新制成金属或它们的化合物并加以利用，这样既可以减少垃圾，防止污染环境，又可以缓解资源短缺的压力。1．有一种矿物，它经历了矿产→冶炼→铁板材→铁炉，它可能是()。A．金矿 B．赤铁矿 C．黄铜矿【点拨】题干中提到铁板材、铁炉，而铁是从铁矿中提炼的。B2．从安全角度出发，下列金属不能回收利用的是()。A．金 B．铁 C．铀【点拨】铀具有放射性，不能回收利用。C返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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