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幼儿园晨检工作流程

在幼儿园一日生活的开启时刻，晨检工作如同一道坚实的健康屏障，默默守护着孩子们的平安与健康。它不仅是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分，更是保障幼儿身心健康、有效预防疾病传播、及时发现潜在健康风险的第一道防线。一份科学、规范、细致的晨检流程，需要晨检人员以高度的责任心、专业的观察力和充满爱心的态度，为每一位入园的孩子进行细致入微的检查与关怀。

一、晨检前的精心准备：未雨绸缪，细致周全

晨检工作的顺利开展，离不开充分的前期准备。这不仅是对工作的负责，更是对孩子们的尊重。

晨检人员需提前到达工作岗位，确保晨检区域的环境整洁、光线充足、空气流通。同时，准备好必要的晨检用品，如体温计、手电筒、压舌板、消毒湿巾、晨检牌（或标记物）、晨检记录本等，并确保所有用品均在有效期内且符合卫生标准，体温计需提前校准。晨检人员自身也需做好准备，穿着整洁的工作服，佩戴口罩，修剪指甲，并用流动水和肥皂认真洗手，必要时进行手部消毒，以保证晨检过程的卫生安全。

二、晨检接待与初步观察：用心感知，温情互动

当孩子们怀着期待的心情踏入幼儿园大门时，晨检老师的微笑与问候是清晨最温暖的阳光。

晨检老师应主动、热情地迎接每一位幼儿和家长，通过亲切的语言和温和的眼神与幼儿进行初步互动，观察幼儿的精神状态、情绪表现及步态是否正常。例如，幼儿是否活泼好动，或精神萎靡、表情淡漠；有无哭闹不安、烦躁易怒等异常情绪；行走是否平稳，有无跛行等情况。同时，留意幼儿的穿着是否适宜，有无携带不安全物品入园，如小珠子、尖锐玩具等。

三、核心晨检操作：“一摸二看三问四查”，专业细致

这是晨检工作的核心环节，需要晨检人员运用专业的知识和技能，对幼儿进行系统检查。

“一摸”——触摸感知，发现异常

晨检人员用洗净并温暖的手，轻轻触摸幼儿的额头、颈部及颌下淋巴结。

*额头：感知幼儿是否有发热现象。若感觉体温异常，需使用体温计进行精确测量。

*颈部及颌下：检查有无淋巴结肿大。正常情况下淋巴结较小，质地柔软，无压痛。若发现淋巴结肿大、触痛，需引起注意。

“二看”——仔细观察，洞察细微

通过视觉仔细观察幼儿的面色、眼神、咽喉、皮肤及有无皮疹等。

*面色与眼神：观察幼儿面色是否红润有光泽，眼神是否明亮有神，有无面色苍白、发黄、发青或眼神呆滞等情况。

*咽喉部：让幼儿自然张口，用手电筒照射，观察咽部是否红肿，扁桃体是否肿大，有无疱疹、溃疡或分泌物。检查时动作要轻柔，避免引起幼儿不适。

*皮肤与皮疹：观察幼儿暴露在外的皮肤，如面部、颈部、手部等，有无皮疹、出血点、瘀斑、水痘、疱疹、湿疹等异常。特别注意皮肤是否有异常的颜色改变或肿胀。

“三问”——耐心询问，了解状况

向家长或幼儿（根据幼儿年龄和表达能力）询问健康状况及饮食、睡眠等情况。

*健康状况：询问幼儿在家中有无不适，如有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻、腹痛、咽痛、皮疹、精神不振等症状。

*生活情况：了解幼儿前一晚的睡眠质量、饮食情况，有无特殊饮食史或接触过传染病患者等。

*特殊情况：询问幼儿是否有需要特别关注的健康问题或服用药物等情况。

“四查”——重点检查，排除隐患

检查幼儿的口袋有无携带不安全物品，同时结合“看”的环节，检查幼儿有无外伤、有无传染病早期症状等。

*安全检查：轻轻检查幼儿衣兜、书包，防止幼儿携带小颗粒物、尖锐物品、打火机等危险物品入园，确保在园活动安全。

*身体检查：检查幼儿有无明显外伤，如摔伤、擦伤、蚊虫叮咬后的严重反应等。结合“看”和“问”，综合判断幼儿是否有传染病的早期迹象。

四、晨检结果处理与信息沟通：及时准确，妥善处置

晨检结束后，根据检查结果进行相应处理，并与家长、班级老师进行有效沟通。

健康幼儿：对晨检合格的幼儿，给予肯定和鼓励，引导其有序进入班级。可使用统一的晨检标识（如绿色晨检牌），方便班级老师识别。

需关注幼儿：对于体温略高但无其他症状，或有轻微不适但不影响入园的幼儿，应告知家长，并与班级老师做好交接，嘱咐老师在日间活动中密切观察其精神状态和症状变化，必要时及时与家长联系。

可疑病例或不适幼儿：若发现幼儿有明显发热、剧烈咳嗽、呕吐、精神萎靡、疑似传染病症状（如手足口病的疱疹、水痘皮疹等）或其他明显不适时，晨检人员应耐心向家长解释情况，建议家长带幼儿及时到医院就诊，并在家休息，待痊愈后持医疗机构证明方可返园。同时，做好相关记录。

信息记录与传递：认真填写晨检记录，内容包括日期、幼儿姓名、班级、晨检情况（正常、异常及具体表现）、处理意见等。对于异常情况，应第一时间与班级老师进行沟通，确保信息传递准确、及时，以便班级老师在日间护理中给予重点关注。

五、晨检工作的注意事项与持续改进

晨检工作并非一成不变的机械流程，它需要晨检人员具备高度的责任心和敏锐的观察力