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《小山羊》听课心得体会

听课背景与教学情境回顾

近日，我有幸参与了一节以儿童文学作品《小山羊》为教学载体的语文课堂教学观摩活动。这节课由一位具有多年低年级教学经验的骨干教师执教，授课对象为小学二年级学生。课堂围绕一篇改编自传统民间故事的短篇叙事文《小山羊》展开，旨在通过朗读、理解、讨论和表达等多种方式，提升学生的阅读理解能力、语言组织能力和情感体验水平。

该课例选材贴近儿童生活经验，情节简单却富有教育意义，讲述的是一只小山羊在森林中遇到危险时如何依靠智慧与勇气脱险的故事。整个教学过程设计严谨，环环相扣，既体现了新课程标准对“核心素养”培养的要求，也展现了教师扎