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《台湾风情画》教学心得

教学背景与课程定位

《台湾风情画》作为一门融合地域文化、艺术表达与人文教育的综合性课程，其教学实践不仅承载着知识传授的功能，更肩负着培养学生审美意识、文化认同与跨区域理解能力的重要使命。在当前素质教育不断深化的大背景下，如何将地方性文化资源有效转化为课堂教学内容，成为一线教育工作者亟需探索的方向之一。本课程以“台湾”这一具有丰富历史积淀和多元文化特征的地区为研究对象，通过图文结合、情境创设、项目式学习等多种方式，引导学生从地理风貌、民俗节庆、饮食习惯、语言特色、传统工艺等多个维度深入感知台湾的独特魅力。

这门课并非简单地介绍一个地区的风