篮球行进间低手投篮技术动作 教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修全一册.docxVIP

行进间单手低手投篮教学设计

一、指导思想：

本课以让学生掌握一项篮球基本技术为指导思想，发展学生在教师指导下的自主、合作、探究学习和锻炼能力，充分发挥学生的主体作用。在学与练过的程中，注重对学生自主锻炼意识和实践能力的培养。通过多种教学手段找出适合学生的练习方法，促进身体素质和运动技能的提高。体验学习和运动的乐趣，从而为其终身体育奠定基础。

二、教材分析：

本节课的教学内容是篮球运动中的行进间运球接三步单手低手投篮，是篮球重点教材，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手低手投篮），技术学习难度较大。此组合动作关键在于两个动作的衔接与身体的协调控制。

三、学情分析：

本节课借用高一男生上课，学生篮球水平应有一定基础。高中学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，心理上有较强的求知欲和表现欲，但部分男生可能接触篮球较少，身体素质弱，造成运动技能有较大的差异，在教学中应考虑因人而异教学。

四、教学方法：

本节课采用循序渐进原则，练习由简到繁。教师主要采用启发法、示范讲解法、口诀法、活动法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作等。

1、了解行进间单手投篮技术，学习篮球基本知识和技能。

2、使80%的学生掌握基本动作要领。并提高自我评价能力。

五、教学目标及重难点：

3、激发学生学习的积极性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。

重点：跨步持球，接上步挑拨球。

难点：脚步和手臂动作之间的协调配合。

六、教学过程

1、通过2分钟的自由练习，观察了解班级同学掌握篮球技术的基本情况。

2、利用运球追逐游戏、熟悉球性练习、徒手模范性练习作为准备活动。

3、将学生分成两组，自取队名，调动学生积极性，增强团队意识。

4、教师讲解示范，学生分组练习，教师指导纠正错误，巩固提高练习。

5、运球低手投篮接力比赛

6、身心放松，教师小结，结束本课。

七、教学特色

1、利用多种教学方法和练习手段更有效的使学生掌握动作。

2、借助通俗易懂口诀（一大、二小、三高跳；臂直、手稳、向上挑）使学生更好的记住要领，增强其学习信心。

3、采用简单分层练习使不同水平的学生都能体验成功的喜悦。

八、效果预计

课堂以学生活动为主，气氛轻松活跃，在教师指导安排下，学生能够积极主动完成各种练习，顺利完成教学任务，达到教学目标。

行进间单手低手投篮教案

教学

目标

1、了解行进间单手投篮技术，学习篮球基本知识和技能。

2、使80%的学生掌握基本动作要领。并提高自我评价能力。

3、激发学生学习的积极性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。

场地器材

1、篮球场地2块

2、篮球20个

学习

内容

学习行进间单手低手投篮

重点

难点

重点：跨步持球，接上步挑拨球。

难点：脚步和手臂动作之间的协调配合。

教学

流程

课堂常规→自由练习→游戏热身→球性练习→讲解示范→模仿练习→跨步抓球练习→完整动作练习→接力比赛→实战演练→放松小结→宣布下课→收回器材

顺序

时间

学习内容

学生活动

教师活动

组织形式

开始部分

1’

1、良好的纪律作风。

2、明确本课学习任务，集中注意力。

课堂常规：

1.集合整队，检

查服装及报告人

数。

2.师生问好。

3.宣布内容，提要求，讲安全

4.安排见习生。

1.观察提示

2.口令洪亮，教态端正。

3.合理安排见习生。

组织：

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学生认真听讲，精神饱满。

准

备部分

8’

自由投篮，体现篮球基础。

通过运球追逐游戏热身，使之进入运动状态。

熟悉球性。

充分活动各关节，避免在运动中出现伤害。

自由投篮

游戏：机车追逐

方法：一名同学运球追逐其他运球有同学，被追逐者只能沿篮球场地线跑。当追逐者用另一只手触碰到任意一名被追逐者后，被触碰到的同学变为追逐者。

3、球操

4、关节活动

1、通过2分钟的自由投篮练习观察本班学生的篮球基础。

2、讲解游戏方法及规则。

3、带领同学做熟悉球性练习及关节活动。

游戏：

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球性练习：

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基本部分

基本部分

4’

5’

1、了解行进间单手低手投篮的基本动作。

2、徒手模仿性练习，掌握口诀（一大、二小、三高跳；臂直、手稳、向上挑）

3、分组练习（湖人队、XX队）跨步抓球投篮

4、运球单手低手投篮

认真看示范

2、跟随老师做模仿性练习

3、体会动作要领

4、上下肢动作协调

1、示范动作，准确到位。

2、口诀教学，指导练习。

强调重点

4、纠正错误，巡回指导，言语鼓励

练习：

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