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八年级物理声学专题试题汇编

声学是物理学中与我们日常生活联系最为紧密的分支之一。从清晨的鸟鸣到课堂的铃声，从悠扬的乐曲到机器的轰鸣，声音无处不在，也时刻影响着我们。这份专题试题汇编，旨在帮助同学们系统梳理声学知识，巩固基础，提升运用所学解决实际问题的能力。希望通过这些题目，你能更深入地理解声音的世界，感受物理学科的魅力。

一、声音的产生与传播

选择题

1.下列关于声音产生的说法中，正确的是（）

A.物体振动停止后，声音立即消失

B.只要物体振动，我们就能听到声音

C.一切发声的物体都在振动

D.振动的物体不一定发声

2.在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把音叉的微小振动放大，便于观察

C.改变音叉的振动频率

D.改变音叉的振动幅度

3.关于声音的传播，下列说法正确的是（）

A.声音在真空中传播速度最快

B.声音在同种介质中传播速度一定相同

C.声音在固体中传播比在液体中慢

D.声音的传播需要介质

填空题

4.渔民可以利用电子发声器发出鱼喜欢的声音来捕鱼，这说明声音能够传递______。

5.我们能听到蜜蜂飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，这是因为它们翅膀振动的______不同。

6.如图所示的实验装置，当用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气时，听到的闹钟铃声会逐渐______，由此可以推理得出______。

*(此处应有图：一个玻璃罩罩住闹钟，连接抽气机)*

实验探究题

7.某同学做了一个如图所示的实验：将一根塑料尺的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面一定长度。用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，塑料尺振动发出声音。

(1)实验中，塑料尺伸出桌面的长度不同时，振动的快慢不同，发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。

(2)若保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动塑料尺，则发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，这是因为塑料尺振动的______不同。

(3)此实验中，用到的主要研究方法是______。

*(此处应有图：一根塑料尺一端固定在桌面上，另一端伸出并被手拨动)*

二、声音的特性

选择题

8.“闻其声而知其人”，主要是依据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.速度

9.下列操作中，能改变物体发出声音音调的是（）

A.用力敲大鼓

B.转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度

C.使劲拨动琴弦

D.在二胡的弓毛上涂松香

10.关于响度，下列说法正确的是（）

A.物体振动的幅度越大，响度一定越大

B.声音的频率越高，响度越大

C.距离发声体越远，响度越大

D.响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关

填空题

11.女高音歌唱家的“高音”是指她的声音的______高；我们通常说“这个声音太大了”，指的是声音的______大。

12.钢琴上不同的琴键对应不同音调的声音，这是因为不同琴键下的弦的振动______不同。

简答题

13.为什么用同样的力敲击大小不同的编钟，发出的声音会有所不同？

三、声的利用

选择题

14.下列事例中，属于利用声音传递信息的是（）

A.用超声波清洗眼镜

B.用超声波碎石

C.用听诊器检查身体

D.用超声波加湿器加湿空气

15.利用声呐探测海底深度，是利用了声音可以在______中传播，以及声音能传递______的特性。

A.空气，能量B.液体，信息C.固体，能量D.真空，信息

填空题

16.医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用声音能够传递______。

17.超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，可用于______（举一种应用即可）。

四、噪声的危害与控制

选择题

18.下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）

A.摩托车安装消声器

B.纺织工人戴防噪声耳罩

C.城市道路旁安装隔音板

D.学校附近禁止汽车鸣笛

19.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（）

A.乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声

B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音

C.波形有规律的声音都是乐音

D.乐音是指40分贝以下的声音，噪声是指40分贝以上的声音

填空题

20.人们以______为单位来表示声音的强弱等级。为了保证学习和工作，声音不能超过______这个等级。

21.控制噪声要从三个方面入手：防止噪声的______、阻断噪声的______、防止噪声进入______。

参考答案与提示

一、声音的产生与传播

1.C（提示：振动停止，发声