教科版五年级下册科学精品教学课件 第三单元 3.7 分析一个实际的环境问题 (2).pptVIP

第三单元环境与我们第7课时分析一个实际的环境问题温馨提示：点击进入讲评一二三一选择题1.【杭州市萧山区】社区中有一群可敬的“治水人”,他们定期打捞河道的漂浮物,确保水面干净无污染。在河道治理的过程中,下列说法正确的是()。A.为了满足人民群众的生活需要,允许将生活污水直接排入河道B.大力宣传提高人们保护环境的意识,倡导垃圾定点定时投放C.大力倡导居民在河里进行网箱养殖,增加收入B2.【金华市婺城区】下列做法能科学、有效地治理城中湖环境污染的是()。A.取消游船,禁止游客坐船在湖中游玩B.严格治理周边的工业污水和生活污水C.禁止在湖里养鱼B3.“五水共治,治污为先”是浙江省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防治水体污染,你认为下列措施不可行的是()。A.不任意排放工业污水B.禁止使用农药和化肥C.生活污水净化处理后再排放B4.水族馆中，一些小朋友将面包、馒头等食物投入水缸中喂鱼，你怎样看待这一现象？()。A.这是值得赞赏的爱心行为，是在帮助鱼儿健康成长，应当积极效仿B.虽然表现出爱心，但会污染水质，不利于鱼的生存，应当劝阻C.只要认真学习考个好成绩就行，不必关注这些事情B5.不同的人对环境问题持不同的态度，下列属于渔业养殖户常见的做法是()。A.围湖造田，开发利用B.建设湖周围环境设施C.向城中湖投放饲料并设置网箱C6.【温州市】浙江省诸多景区都是享誉国内的旅游胜地。景区内的停车场、农家乐、酒店和普通民居较为分散,增加了污水集中处理的复杂性和运营成本。下列观点合理的是()。A.污水治理复杂且成本高,政府协调各角色需要花大量的时间和精力,可以先随意排放污水,后期再加强治理B.景区环境问题是复杂的,政府、景区内各角色与造成景区环境问题的因素是无关联的C.为达成可行的解决办法,政府、景区内各角色应学会协调和适当取舍C返回二填空题1.污水的主要来源有洗衣、做饭、冲厕所等产生的__________,造纸、印染、冶炼等工厂中产生的__________,施肥、洒农药等产生的农业污水等。生活污水工业废水2.生活污水未经处理就排放会引发_________污染，建筑工地不分昼夜地打桩会造成_________污染，推行共享单车有利于减缓_________污染。返回水噪声空气三材料阅读题杭州西湖景区的垃圾问题西湖是杭州的一张名片,吸引着全国各地的大批游客前来游玩。尤其是假期,西湖边往往是“人从众”模式,有景区工作人员甚至调侃,游客们“疯狂”旅游,“疯狂”吃喝,而环卫工人则只能没日没夜地“疯狂”清理、转运游客所遗留下来的垃圾。据报道,2023年五一假期期间,西湖景区日均清运垃圾近150吨。1.请从游客、小吃店店主、景区负责人三个角色中选择一个,用自己的话填写下面的表格。我代表的是______________的观点我的哪些行为对西湖景区环境会产生不好影响?①____________________________________________。②____________________________________________。③____________________________________________。小吃店店主产生大量垃圾垃圾未严格分类生活污水任意排放(合理即可)2.请选择一个具体行为提出解决问题的办法。(合理即可)我所选择的是____________________________行为。解决问题的办法：_________________________________________________。对西湖景区环境改善的有利影响：___________________。对我不利的影响：_________________________________。如何平衡和协调两种影响之间的矛盾：_________________________________________________。生活污水任意排放将生活污水先排放到指定管道，再集中处理达标后排放让西湖的水更加干净污水处理费用变高尽量减少污水的产生和排放3.有同学提议：环境治理就是环保部门的事,我们小学生没有能力治理环境问题,平时为环保宣传和监督就可以了。你是否同意以上观点？请写出你的看法。__________________________________________