教科版六年级上册科学精品教学课件 第四单元 4.3 电和磁.pptVIP

第四单元能量第3课时电和磁温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.奥斯特发现通电的导线可以产生磁性,他的初步判断依据是()。A.指南针指示南北B.指南针发生偏转C.电路中的灯泡发光B2.下列情况中,不能使指南针发生偏转的是()。A.用磁铁靠近指南针B.用电池靠近指南针C.用通电导线靠近指南针B3.下列示意图中,导线中通入相同大小的电流后,观察到指南针偏转角度最大的是()。【点拨】通电导线的磁性大小和线圈匝数有关，线圈匝数越多，磁性越大；和线圈的摆放方式也有关，线圈立放，小磁针偏转角度大。B4.【温州市经开区】如图,天天将指南针放置在直尺的一端,让通电线圈从10厘米远的地方逐渐靠近指南针,观察指南针偏转角度的变化情况。这个实验想要研究的问题是()。A.指南针的偏转角度与通电线圈和指南针的距离有关吗B.指南针的偏转角度与直尺的长度有关吗C.指南针的偏转角度与通电线圈的匝数有关吗A5.聪聪发现磁针在通电导线周围会发生偏转后,通过调整电池的方向继续实验(如图)。图中现象说明()。A.磁针的偏转方向与导线中电流的方向有关B.磁针的偏转方向与导线中电流的方向无关C.磁针的偏转方向与导线中电流的大小有关A6.将一根长的直导线靠近一个原先静止的小磁针的过程中,下列说法正确的是()。A.如果小磁针不动,直导线中一定没有电流通过B.如果小磁针发生偏转,直导线中不一定有电流通过C.如果小磁针发生偏转,直导线中一定有电流通过【点拨】此题要注意A选项，小磁针不动，可能是产生的磁性过小导致的，也可能是直导线与小磁针垂直导致的。C返回二填空题1.在奥斯特实验中,当接通电路时,靠近通电导线的指南针偏转角度的大小与____________有关,_______越大,指南针偏转角度越大。电流大小电流2.科学家曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组,一组在翅膀下绑上一块小磁铁,另外一组在翅膀下绑上一个大小相同的铜块,结果发现绑着铜块的信鸽都回到了鸽舍,绑着磁铁的信鸽都飞散了。这个实验的方法属于_____________________________________,这个实验说明___________________________________。对比实验法（或控制变量法）信鸽可能是通过地球磁场感知方向的返回三如图是典典做“通电导线产生磁性”的实验过程,请根据所学的知识回答下列问题。1.通电后,磁针发生偏转的原因是_____________________。通电的导线产生磁性2.实验过程中,典典发现电池发热,这是因为()。A.电池快要没电了 B.短路时间偏长C.电池是新的 D.断路时间偏长B3.如果在通电的电路中连接一个小灯泡(如图),会出现什么现象？______________________。【点拨】当接入小灯泡时，电路中的电流变小，导线的磁性变小。磁针的偏转角度变小4.如果把导线换成线圈后(如图),又会出现什么现象呢？_______________________。磁针的偏转角度变大5.典典在野外迷路了,他的附近有一座高高的电塔(如图),这时他拿出指南针想识别方向,指南针指示的方向是否准确,请说明原因：_______________________________________________________________________。不准确，因为电塔的高压线中有电流通过，产生的磁性会对指南针造成干扰返回四1831年,美国物理学家约瑟夫·亨利利用电磁铁的特性发明了电铃(原理图如下),请回答下列问题。1.华华在实验室里操作电铃装置,当接通电路后,电铃没有发出声音,她猜测可能是电池没电了。检测电池是否有电,可以选择()材料进行验证。A.开关、导线B.导线、指南针C.指南针、开关D.磁铁、导线B2.电铃的工作原理：当电路_______(填“接通”或“断开”)时,U形铁芯会吸引上端的弹性片,带动铁锤向着铁铃的方向运动,铁锤击打铁铃而发出声音,同时电路会被_______(填“接通”或“断开”),此时U形铁芯_______(填“失去”或“拥有”)磁性；弹性片弹回,此时电路又被_______(填“接通”或“断开”)。如此