教科版六年级上册科学精品教学课件 第二单元 2.2 昼夜交替现象.pptVIP

第二单元地球的运动第2课时昼夜交替现象温馨提示：点击进入讲评一二三四五一选择题1.如图,用手电筒代表太阳,用玩具球代表地球。甲、乙、丙、丁四个区域处在白天的是()。A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丁C【点拨】地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，地球上被阳光照亮的地方属于白天。2.下列是同学们用灯泡和乒乓球模拟的太阳和地球,其中符合地球上昼夜交替现象的是()。C3.【台州市路桥区】地球之所以有昼夜交替现象,必须具备的条件是()。①地球不透明 ②地球不发光③地球足够大 ④地球不停地自转A.①③④B.①②④C.①②③B4.一场国际比赛在美国某地下午2时举行,生活在浙江的典典却要半夜起来看比赛的直播,造成中美两地昼夜不同的原因是()。A.地球围绕太阳公转B.地球自转C.地球是一个不发光的球体【点拨】时差的产生与地球自转有关。B返回二填空题1.【温州市经开区】太阳东升西落,地球上的昼夜交替现象主要是地球的_______运动造成的。2.地球是一个__________________的球体,因此太阳只能照亮地球表面的一半,向着太阳的半个球面是_______,背着太阳的半个球面是_______。自转不发光也不透明白昼黑夜返回三读图题下列是人类自古以来对昼夜交替现象产生原因的假设。可以产生昼夜交替现象的假设有___________,其中符合实际的是_______。(均填序号)【点拨】只要地球和太阳处于相对圆周运动就能产生昼夜交替现象。①②③④④返回四为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象,科学学习小组提出了几种假设,并利用模拟实验进行验证,请你参与并回答下列问题。1.实验材料：手电筒模拟_______,乒乓球模拟_______,被手电筒照亮的部分模拟_______。太阳地球白天2.实验假设：甲图：乒乓球转动,手电筒绕着乒乓球转动,模拟的是_____________________________。乙图：乒乓球转动,手电筒静止,模拟的是______________________________________________。丙图：乒乓球不动,手电筒绕着乒乓球转动,模拟的是______________________________________________。地球自转，太阳围着地球转地球自转，太阳不动地球不动，太阳绕着地球转3.实验结论：经过实验验证,上述三种假设中,有_______种可以模拟出昼夜交替现象。34.下列有关昼夜交替现象模拟实验的说法正确的是()。A.在没有新证据之前,能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是错误的B.利用昼夜交替现象的模拟实验,我们可以排除一些不合理的假说C.昼夜交替现象只能有一种可能的解释D.用模拟实验就可以确定昼夜交替现象产生的真正原因B【点拨】昼夜交替现象的假说可以有很多种，利用昼夜交替现象的模拟实验能排除一些不合理的假说，但不能确定昼夜交替现象产生的真正原因。当找到新证据时，假说还能被不断修正。返回五看图并回答下列问题。1.梦梦在探究昼夜交替现象时还发现了一些火星的有趣知识。我国古代将火星称为“荧惑星”,火星是太阳系三个类地行星之一,火星的自转周期和地球的自转周期基本差不多,那么火星上昼夜交替的时间周期大约是()。A.12小时 B.24小时C.1个星期 D.1个月B【点拨】地球昼夜交替的周期和地球自转周期有关，因为火星的自转周期和地球的自转周期基本差不多，所以火星上昼夜交替的时间周期和地球也差不多，大约是24小时。2.太阳光_______(填“能”或“不能”)照亮整个地球,图甲中A点所在地区处于_______。请你分析一下产生这个现象的原因:___________________________________________________________________________________。不能黑夜地球是一个不发光也不透明的球体，太阳光只能照亮地球表面的一半3.请在图甲中用斜线画出不能被照亮的部分。4.图乙中,从地球上空观察到地球沿逆时针方向自转,你觉得这是在__________