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前言
《道德与法治》作为初中阶段思政教育的核心课程,旨在引导同学们逐步形成正确的世界观、人生观与价值观,提升道德修养与法治素养,学会过积极健康的生活。本册教材围绕中学生的生活实际,从适应新环境、认识自我、学会交往到理解集体与法律,构建了循序渐进的学习体系。以下知识点汇总,力求精准提炼教材核心,助力同学们系统把握,学以致用。
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
中学序曲
进入中学,我们站在了一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间虽不长,却可以为我们的一生奠定重要基础。它见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
少年有梦
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要立志,需要坚持,也需要方法。
第二课学习新天地
学习伴成长
学习,不仅是我们的权利,也是我们的责任和义务。学习伴随着我们的成长,学习没有终点。学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
享受学习
学习中有快乐,对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦,需要我们凭借坚强的意志作出努力。学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,需要掌握科学的学习方法,还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己
认识自己
正确认识自己,可以促进自我发展,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。正确认识自己,可以促进与他人的交往,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己,也可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
做更好的自己
做更好的自己,就要扬长避短,要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。做更好的自己,需要主动改正缺点,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
和朋友在一起
朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
深深浅浅话友谊
友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
第五课交友的智慧
让友谊之树常青
建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
网上交友新时空
网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展了我们的交往圈。网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
第三单元师长情谊
第六课师生之间
走近老师
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
师生交往
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。师生彼此尊重,相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态。
第七课亲情之爱
家的意味
家是我们身心的寄居之所,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情。在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵,孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
爱在家人间
每个
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