《做个存钱罐》教学设计.docxVIP

《做个存钱罐》教学设计

一、课程概述

本课程旨在通过引导学生动手制作一个简易存钱罐，培养其基本的手工操作能力、创意思维以及初步的理财意识和节约习惯。课程融合了美术设计与劳动技能，鼓励学生利用身边常见的废旧材料进行创作，渗透环保理念。适合小学中年级学生进行学习，课时安排为1课时（约40分钟）。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解存钱罐的基本功能和常见样式。

2.学习并掌握利用废旧纸盒（如牙膏盒、小鞋盒、点心盒等）及装饰材料制作存钱罐的基本方法和步骤。

3.初步学习安全使用剪刀、胶水等工具。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、示范和实践操作，体验从设计构思到动手制作完成一件作品的全过程。

2.在制作过程中，学习运用剪、贴、画、折等多种技法进行创作和装饰。

3.培养学生的观察力、想象力、动手实践能力和解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对手工制作的兴趣和热情，体验创作的乐趣和成功的喜悦。

2.培养学生勤俭节约、合理规划零花钱的意识，树立正确的金钱观。

3.增强学生的环保意识，懂得变废为宝的道理，培养珍惜资源的好习惯。

4.在小组合作（如适用）与作品展示中，培养学生的合作精神和表达能力。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生根据所提供的废旧纸盒的形状特点，设计并制作出一个结构简单、功能完整（能放入和取出硬币/纸币）的存钱罐。

2.掌握挖投币口、盒盖（或取币口）的设计与制作方法。

（二）教学难点

1.投币口的大小设计与切割（或挖空）的准确性和安全性。

2.如何引导学生发挥想象力，对存钱罐进行个性化、有创意的装饰。

3.培养学生在制作过程中的耐心和细致的品质。

四、教学准备

（一）教师准备

1.PPT课件：包含各种造型可爱、创意独特的存钱罐图片，制作步骤分解图，安全注意事项等。

2.示范作品：教师提前制作1-2个不同样式、不同材质（主要为纸盒类）的存钱罐成品和半成品，用于展示和演示。

3.材料工具展示：废旧纸盒（牙膏盒、小鞋盒、饼干盒等）、彩色卡纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水（或双面胶）、毛线、小纽扣、废旧瓶盖等。

4.背景音乐：轻松愉悦的音乐，营造良好课堂氛围。

（二）学生准备

1.主要材料：一个干净的废旧小纸盒（大小、形状自定，如鞋盒盖、月饼盒的小格子、较大的食品包装盒等）。

2.装饰材料：彩色卡纸、彩笔、蜡笔、毛线头、小贴纸、旧挂历纸、碎布头、小树叶、花瓣（自然材料）等。

3.工具：儿童安全剪刀、固体胶或白乳胶（教师提醒学生提前让家长帮忙检查剪刀是否安全，胶水是否在保质期内）。

4.其他：铅笔、橡皮、尺子（可选）。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

1.谈话导入：

教师：“同学们，我们平时会有一些零花钱，这些钱可以用来做什么呢？（引导学生自由发言：买文具、买书、帮助有困难的人等）那我们暂时不用的零花钱放在哪里比较安全、方便呢？”（引出“存钱罐”）

2.展示激趣：

教师出示准备好的精美存钱罐实物或图片，引导学生观察：“看，这些就是我们的存钱小帮手——存钱罐。它们都有什么形状？用什么做的？有什么作用呢？”

3.揭示课题：

教师：“今天，我们就一起来学习用我们身边的废旧纸盒，亲手做一个属于自己的、独一无二的存钱罐，好不好？”（板书课题：做个存钱罐）

（二）探究学习，掌握方法（约10分钟）

1.讨论存钱罐的基本结构和功能：

提问：“一个好用的存钱罐，必须具备哪些部分呢？”（引导学生思考：要有一个可以放钱进去的‘嘴巴’——投币口；最好还要有一个可以把钱取出来的‘小门’——取币口；当然，还要有坚固的‘身体’。）

2.欣赏范例，启发思路：

展示教师制作的范例，特别是半成品，引导学生观察是用什么盒子做的，投币口在哪里，是怎么做出来的，如何装饰的。

教师：“老师的这个存钱罐是用什么做的？（牙膏盒）投币口在哪里？是怎么剪出来的？我还用了什么来装饰它？”

3.讲解制作步骤与技巧：

教师结合PPT或实物演示，分步讲解制作要点：

*第一步：构思设计（我的存钱罐什么样？）

引导学生观察自己带来的纸盒：“看看你带来的盒子是什么形状的？你想把它做成一个什么样子的存钱罐？（动物形、汽车形、房子形、卡通人物形，或简单的圆柱形、长方体等）投币口开在哪里比较合适？”鼓励学生先在纸上简单画一画设计草图，或在心里想好。

*第二步：制作“身体”和“嘴巴”（投币口）

教师演示如何根据设计在纸盒上画投币口（圆形、长方形等），然后用剪刀小心地剪出投币口。强调安全使用剪刀：“剪的时候，手指要远离剪刀口，小剪刀尖不要对着自己和别人。如果盒子比较硬，可以请老师帮忙。”

提醒学生：投币口的大小要能放进一元或五角