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- 2026-01-20 发布于北京
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天津市第一中学东丽学校2025—2026学年第一学期过程性诊断(1)
高一生物学
本试卷满分100分,考试用时60分钟。
一、单选题(本大题共25小题,每题2分,共50分)
1.细胞学说的建立经过了漫长而曲折的过程,多位科学家通过观察法、归纳法等总结出细胞学说这一重要生物学理论,而且该学说还在不断地修正和完善。下列有关说法正确的是()
A.细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性
C.细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D.细胞学说的建立,标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平
【答案】C
【解析】
【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,内容包括:
1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;
2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
3.新细胞可以从老细胞产生。
【详解】A、细胞学说认为一切动物和植都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成的,A错误;
B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来,没有说明细胞的多样性,B错误;
C、细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法,该方法是科学发现常用的方法,但结论未必正确,C正确;
D、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入细胞水平,D错误。
故选C。
2.我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500的高山竹林中,喜食竹子,尤喜嫩茎、竹笋,偶尔食肉。下列有关大熊猫和竹子的叙述错误的是()
A.大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作
B.大熊猫和竹子包含的生命系统的结构层次完全相同
C.组成大熊猫和竹子的细胞在结构上既有统一性又有差异性
D.大熊猫和竹子可以在同一生物群落和生态系统中存在
【答案】B
【解析】
【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。植物没有系统这一结构层次,多细胞生物完成复杂的生命活动需要依赖体内各种分化的细胞密切合作。
【详解】A、大熊猫是多细胞动物,需要依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,A正确;
B、大熊猫和竹子包含的生命系统的结构层次不完全相同,植物无系统,B错误;
C、组成大熊猫的细胞即动物细胞和竹子的细胞即植物细胞在结构上既有统一性又有差异性,C正确;
D、大熊猫和竹子可以在同一生物群落和生态系统中存在,D正确。
故选B。
3.近期阴性艾滋病事件引起了社会各界的广泛关注,加重了人们的恐“艾”心理。下列关于艾滋病病毒(HIV),叙述正确的是()
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV不属于生命系统的结构层次
【答案】D
【解析】
【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。
【详解】A、HIV是一种RNA病毒,无细胞结构,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A错误;
B、病毒没有细胞结构,也没有细胞器,B错误;
C、HIV是病毒,必需用活细胞进行培养,不能用普通的培养基进行培养,C错误;
D、细胞是最基本的生命系统,而HIV没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次,D正确。
故选D。
4.夏季由于饮食不洁易引起腹泻,其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是()
A.细胞中具有拟核,核内有染色体,DNA呈链状
B.痢疾杆菌与颤蓝细菌一样,都属于异养生物
C.细胞中含有2种核酸,其中DNA是遗传物质
D.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
【答案】C
【解析】
【分析】原核生物与真核生物最重要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。
【详解】A、痢疾杆菌属于原核生物,细胞中有拟核,拟核内无染色体,DNA呈环状,A错误。
B、颤蓝细菌属于自养生物,能进行光合作用,而痢疾杆菌属于异养生物,B错误。
C、痢疾杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸,其中DNA是遗传物质,C正确。
D、痢疾杆菌细胞中有核糖体这一细胞器,D错误。
故选C。
5.下列与显微镜相关的叙述,错误的是()
A.高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察对象
B.换成高倍镜后视野变暗且不清晰
C.换用高倍镜后,物镜与载玻片距离减小
D.显微镜下观察到物像顺
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