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初中校园植物季相变化与生态教育课程创新实践论文

摘要：本文以初中校园植物季相变化为研究对象，探讨生态教育课程创新实践的方法与途径。通过对校园植物季相变化的观察与分析，结合生态教育理念，提出一种具有实用性和针对性的课程创新实践模式，旨在提高学生的生态素养，培养他们的环保意识。

关键词：初中校园；植物季相变化；生态教育；课程创新实践

一、引言

（一）1.初中校园植物季相变化对生态教育的重要性

在初中阶段，学生正处于成长发育的关键时期，对自然环境的认知和情感态度逐渐成熟。校园是学生日常生活和学习的主要场所，植物季相变化作为自然环境的组成部分，对学生的生态教育具有深远影响。首先，校园植物季相变化能够