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儿科患者心理护理实践指南(2025年版)

一、儿科患者心理状态评估规范

儿科心理护理的核心在于精准识别不同发育阶段患儿的心理需求与应激反应，评估需遵循“动态观察、多维度记录、家庭参与”原则。

1.1评估对象分层

根据儿童神经心理发育特征，将评估对象分为四个阶段：

-婴幼儿期（0-3岁）：以生理需求满足度、主要照顾者依赖度、分离性焦虑表现（如哭闹、拒食、睡眠紊乱）为核心观察点；

-学龄前期（4-6岁）：重点关注对医疗环境的具象化认知（如将针筒视为“怪物”）、想象性恐惧（如担心“医生会把我变小”）、同伴模仿行为；

-学龄期（7-12岁）：需评估疾病对学业与社交的影