2024-2025学年部编人教版小学五年级下册第一二单元检测试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年部编人教版小学五年级下册第一二单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(cuìquè)骤然(zhòuzhòu)挣扎(zhēngzhèng)

澎湃(pàipài)玷污(diànqiàn)骊歌(lílǐ)

2.根据语境，在括号里填入合适的词语。

（）的浪潮（）的岩石（）的歌唱（）的夜晚

这里的景色真（）！令人流连忘返。

3.请将下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。

（）不可告人（）心勃勃（）不可及

（），下自成蹊。

4.修改下列句子中的语病。

（1）通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

（2）他不仅学习好，而且是个乐于助人的好学生。

5.用“然”字组成不同的词语填入横线处。

（）而泣蔚然成风眉飞色（）（）不同

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面课文片段，完成问题。

那是力争上游的笔直的脊梁，笔直，如黄山松，如青松，一株株，一簇簇，从悬崖峭壁生长出来，饱经风霜，却依然挺立。它们是山的灵魂。

1.这段话主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

2.文中用“黄山松”、“青松”作比较，有什么作用？

3.从“饱经风霜，却依然挺立”这句话，你体会到松树具有怎样的精神？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，完成问题。

雨后的森林

雨后的森林是一幅清新优美的画。空气格外清新，带着泥土和青草的芬芳。树叶被雨水洗刷得碧绿发亮，像一块块无瑕的翡翠。地上的蘑菇、蕨类植物，也像刚睡醒的样子，舒展开嫩绿的叶子。几只小鸟在湿漉漉的树枝上欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，好像在赞美这美丽的早晨。小溪的水流得更急了，一路欢歌，奔向远方。

1.文中描写的雨后森林有哪些景物？请选择其中两种景物进行具体描写。

2.作者在描写雨后森林时，运用了多种感官，请举例说明。

3.你认为“几只小鸟在湿漉漉的树枝上欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，好像在赞美这美丽的早晨”这句话表达了作者怎样的情感？

三、习作

题目：一件让我感动的事

要求：请你回忆生活中的一件令你感动的事情，把它写下来。要写清楚事情的经过，表达出你的真实感受。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.cuìzhòuzhēngpàidiànlí

解析：考查生字读音，注意平翘舌音、鼻音与边音的区别。如“骤”读zhòu，“挣”读zhēng，“澎湃”读pài，“玷”读diàn，“骊”读lí。

2.澎湃壮丽激昂宁静壮丽

解析：考查词语搭配，需要根据词语的含义选择合适的修饰对象。“浪潮”常用“澎湃”形容；“岩石”可用“壮丽”形容形态；“歌唱”可用“激昂”形容情绪；“夜晚”可用“宁静”形容氛围。最后一个空根据前文“景色真”可知应填形容词，如“壮丽”。

3.秘密勇敢远近山重水复

解析：考查成语补充，需熟悉成语的结构和意义。“秘密不可告人”指事情不能告诉别人；“雄心勃勃”形容野心很大；“远近不及”指距离遥远，难以企及；“山重水复”形容山峦重叠，水流曲折，形容风景。句子“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是补充完整后的诗句。

4.（1）去掉“通过”或“使”，使句子结构完整，主语明确。改为：“这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。”或“通过这次活动，我深刻认识到了保护环境的重要性。”

（2）去掉“而且”，使句子更简洁，表意清晰。改为：“他学习好，是个乐于助人的好学生。”

解析：考查病句修改，常见类型有成分残缺、语病（搭配不当、用词不当、语序混乱等）、重复啰嗦等。第（1）句属于主语残缺，去掉了导致主语缺失的“通过”或“使”。第（2）句属于重复啰嗦，“不仅……而且……”表示递进关系，一般不需要重复使用。

5.潸欣异悦

解析：考查同音字组词，“然”读rán，可组成“潸然泪下”、“欣欣向荣”、“异口同声”、“心悦诚服”等。根据语境选择合适的词语填空。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.描写了松树的形态和精神。

解析：概括段落大意要抓住主要描写对象和核心内容。这段话先描写了松树的“脊梁”是“笔直”的，像黄山松、青松一样，从悬崖峭壁生长出来；然后描写了松树的“精神”是“饱经风霜，却依然挺立”。因此概括为形态和精神。

2.用“黄山松”、“青松”作比较，突出了松树笔直、挺拔的外形特点，使描写更加形象生动，让人印象深刻。

解析：考查说明方法的作用。文中