2026年德安县司法局公开招聘司法协理员备考题库有答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年德安县司法局公开招聘司法协理员备考题库有答案详解.docx

2026年德安县司法局公开招聘司法协理员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是一个国家综合国力的重要组成部分,体现了该国对内维护社会稳定、遏制国家分裂的能力,也体现了该国对外谋求国家利益最大化的实力。

A.经济资源

B.人力资本

C.军事实力

D.国际资源

【答案】:C

【解析】军事实力是一个国家综合国力的重要组成部分之一。从对内方面来看,强大的军事实力可以有效威慑和打击国内分裂势力,维护社会稳定和国家统一,确保国家内部的安全与团结,体现了对内保持社会稳定、制止国家分裂的内部能力。从对外方面来说,在国际舞台上,军事实力是国家维护自身主权、安全和发展利益的坚强后盾,是对外寻求国家利益最大化的重要支撑和保障,能在国际博弈中发挥关键作用,使国家在国际事务中拥有更大的话语权和影响力。经济资源主要侧重于国家的经济基础、产业结构、资源储备等方面,它是国家发展的物质基础,但不能直接体现对内制止分裂和对外寻求国家利益最大化的能力。人力资本强调的是人力资源的素质、技能和创造力,是推动国家发展的重要因素,但并非直接体现维护国家稳定和对外博弈的实力。国际资源是指国家在国际上可利用的各种资源和机会,如外交资源、国际合作等,虽对国家发展有重要作用,但不是直接衡量国家对内稳定和对外实力的关键指标。所以该题答案是军事实力。

2、初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限在三年以上的,其试用期为()。

A.—个月

B.三个月

C.六个月

D.12个月

【答案】:D

【解析】依据相关规定,初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限三年以上的,试用期为12个月。所以答案应选12个月。

3、2,4,3,7,16,107,()。

A.1594

B.1684

C.1707

D.1856

【答案】:C

【解析】通过计算可知:2乘以4再减去5结果是3,4乘以3再减去5结果是7,3乘以7再减去5结果是16,7乘以16再减去5结果是107。可以发现规律为前两项之积减去5等于第三项,所以按照此规律,所填数字为16乘以107再减去5,结果是1707。

4、正文通常包含基本情况、主要经验、问题与教训和今后工作等部分的文种是()。

A.计划

B.调查报告

C.总结

D.简报

【答案】:C

【解析】正文通常包括基本情况、主要经验、问题与教训和今后的工作等部分的文种是总结。计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等预先拟定目标、内容、步骤、措施等的一种事务性文书,重点在于未来的安排,并非对过往的回顾总结。调查报告是对某个问题或某件事进行深入、细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书,它侧重于对客观事实的调查和分析,不一定包含自身的经验、教训等内容。简报是传递某方面信息的简短的内部小报,主要起沟通情况、交流信息的作用,不具备总结那样的结构。所以答案是总结。

5、四川水资源中河川径流最为丰富,然而径流量在季节分布上不均衡,大部分集中在()月。

A.2024/09/11

B.2024/06/10

C.2024/03/05

D.2024/02/04

【答案】:B

【解析】四川地处亚热带季风气候区,受季风气候影响,降水季节分配不均。夏季降水丰富,河川径流作为水资源的主要形式,其径流量与降水密切相关。在一年当中,6-10月为夏季和秋季初期,这个时间段降水较多,使得河川径流量较为丰富,径流量大多集中在此期间。而2-4月、3-5月处于春季,降水相对较少;9月11日并非一个完整的时间段表述且单独这一天不能代表径流量集中时段,所以径流量大多集中的时间段应是6-10月。

6、-2,14,6,10,8,()。

A.4

B.7

C.9

D.10

【答案】:C

【解析】先计算(-2+14)÷2,结果等于6;再算(14+6)÷2,结果是10;接着算(6+10)÷2,结果为8。存在这样的规律:前一项与后一项的和除以2等于第三项,所以按照此规律,所填数字是(10+8)÷2,结果为9。

7、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是:

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】:D

【解析】文段先介绍

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