部编版人教版初一七年级语文下册《木兰诗：巧用修辞塑造人物》名师课件.pptVIP

人教版语文七年级下册《木兰诗》—巧用修辞塑造人物巧用修辞塑造形象木兰诗北流市民安镇初级中学修辞手法花木兰含义：对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。请同学们找出《木兰诗》中有对偶的句子1、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”运用对偶，描写边塞军营荒寂寒的夜景，从环境描写突出木兰果敢坚强的英雄气慨。

2、“策勋十二转，赏赐百千强。”运用对偶展现木兰凭自己英勇善战为家族争光排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。请同学们找出《木兰诗》中有排比的句子1、“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”排比，渲染了木兰一家人团聚、欢乐的气氛，表现了木兰回到家中的愉快心情。2、“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。”渲染归家及恢复女儿身的喜悦，突出女子活泼可爱和谨慎心细，聪明智慧。互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？1.“东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西，说明木兰为出征奔波忙碌，做足准备。2.开我东阁门，坐我西阁床。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。说明木兰归家喜悦，即使在外是一名猛将，在家中依然是一名孝顺爱家的孩子。你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？3、“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。说明木兰的温柔善良，也有一般女子的特点4、“将军百战死，壮士十年归。”意思是将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。说明木兰的长达十几年的战争中保家卫国，不畏艰险。想一想：1、万里赴戎机，关山度若飞。运用夸张，描写木兰的雄姿：她身着戎装，跨着战马，随军出征，穿过一道道关，飞越一座座山，千里迢迢向前线进发，写出木兰的豪迈气概。2、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？这是一个生动的比喻句。比喻在日常生活中男女性别特征明显，而战场厮杀时，要分辨男女就十分困难了。这是对木兰的赞美与歌颂，写出她的聪慧机智和谨慎处事。花木兰——巾帼英雄勤劳善良坚毅勇敢；淳厚质朴机智活泼；热爱亲人报效祖国；不慕高官厚禄热爱和平生活致敬现代最美最勇“花木兰”点击图片播放视频致敬现代最美最勇“花木兰”同学们，今天的课你们有哪些收获呢？同学们，完成教科书课后练习课四、感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！