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2025年小学学生资助工作总结范文(推荐)

2025年，我校在学生资助工作方面始终秉持着“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的原则，深入贯彻落实国家和地方相关资助政策，不断完善资助体系，加大资助力度，拓展资助渠道，确保资助工作的精准性、公正性和有效性。通过全体教职工的共同努力，我校学生资助工作取得了显著成效，为家庭经济困难学生的成长和发展提供了有力保障。现将本年度学生资助工作总结如下：

一、资助工作开展情况

（一）政策宣传与解读

为确保国家资助政策深入人心，我校采取了多种形式进行广泛宣传。开学初，通过校园广播、宣传栏、黑板报等渠道，向全体学生和家长宣传国家资助政策的内容、申请条件和办理流程。同时，各班级召开主题班会，班主任详细解读资助政策，让学生和家长了解资助的重要意义和具体要求。此外，学校还利用家长会、家长微信群等平台，及时发布资助信息，解答家长的疑问，确保家长能够准确掌握资助政策。

为了让资助政策宣传更加深入基层，学校组织教师开展了“资助政策下乡宣传”活动。教师们利用周末和节假日时间，深入学生家庭所在地，向家长和村民宣传资助政策，发放宣传资料，现场解答疑问。通过这些活动，不仅提高了资助政策的知晓率，也增强了家长和社会对教育资助工作的理解和支持。

（二）精准识别受助学生

精准识别是学生资助工作的关键环节。我校严格按照国家和地方相关文件要求，制定了详细的家庭经济困难学生认定办法。在认定过程中，坚持公平、公正、公开的原则，采取学生本人申请、班级民主评议、学校审核公示的方式进行。

学校成立了以校长为组长的家庭经济困难学生认定工作领导小组，负责统筹协调和指导认定工作。各班级成立民主评议小组，由班主任、任课教师和学生代表组成，对申请学生的家庭经济情况进行全面了解和评议。学校审核小组对班级上报的名单进行严格审核，通过家访、电话调查等方式，核实学生家庭经济情况的真实性。对于特殊困难学生，学校还邀请社区、村委会等相关部门进行协助调查，确保认定结果的准确性。

在认定过程中，学校注重保护学生的隐私和自尊心。对于家庭经济困难学生的信息，严格保密，避免公开讨论和宣扬。同时，学校积极引导学生树立正确的价值观，让他们认识到接受资助是为了更好地完成学业，将来回报社会。

（三）资助项目实施情况

1.国家助学金：本年度，我校共有[X]名学生获得国家助学金，资助金额共计[X]元。学校严格按照规定的程序和标准进行评审和发放，确保助学金及时、足额发放到学生手中。在发放过程中，学校通过银行转账的方式，将助学金直接发放到学生的银行卡中，避免了现金发放可能带来的风险。同时，学校还建立了助学金发放台账，详细记录学生的基本信息、资助金额、发放时间等，以便进行跟踪和管理。

2.免学费和教科书费：对于符合条件的家庭经济困难学生，学校严格按照政策规定，免除其学费和教科书费。本年度，我校共为[X]名学生免除了学费和教科书费，减轻了学生家庭的经济负担。学校在开学初就对符合条件的学生进行统计和审核，及时办理免学费和教科书费手续，确保学生能够顺利入学。

3.社会资助：学校积极拓展社会资助渠道，与多家企业、社会组织和爱心人士建立了长期合作关系。本年度，学校共收到社会资助资金[X]元，资助学生[X]人次。这些社会资助不仅为学生提供了经济上的支持，也让学生感受到了社会的关爱和温暖。学校在接受社会资助时，严格遵守相关法律法规和捐赠协议，确保资助资金的合理使用。同时，学校还组织受助学生与资助方进行面对面交流，让学生表达感恩之情，增强学生的社会责任感。

二、资助工作成效

（一）减轻了学生家庭经济负担

通过实施各项资助政策，我校家庭经济困难学生的学费、生活费等得到了有效保障，大大减轻了学生家庭的经济负担。许多学生家长表示，资助政策让他们看到了孩子上学的希望，减轻了他们的经济压力，让他们能够更加安心地工作和生活。一些原本因家庭经济困难而打算辍学的学生，在获得资助后，重新回到了校园，继续完成学业。

（二）促进了教育公平

学生资助工作的开展，为家庭经济困难学生提供了平等接受教育的机会，促进了教育公平。无论学生家庭经济状况如何，都能够享受到优质的教育资源，在同一起跑线上竞争。通过资助，一些优秀的贫困学生能够充分发挥自己的潜力，取得了优异的成绩。他们的成功不仅为自己的未来奠定了基础，也为其他学生树立了榜样，激励更多的学生努力学习。

（三）增强了学生的感恩意识和社会责任感

在资助工作中，学校注重对学生进行感恩教育和社会责任感教育。通过组织主题班会、演讲比赛、志愿服务等活动，引导学生感恩国家、社会和他人的关爱，培养学生的社会责任感和奉献精神。许多受助学生表示，他们会珍惜来之不易的学习机会，努力学习，将来回报社会，帮助更多需要帮助的人。一些学生还积极参加学校组织的志愿服务活动，为社区和学校做出了贡献。

三、资