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小学四年级语文同步阅读理解训练题

亲爱的小朋友们，大家好！

阅读是一件奇妙的事情，它能带领我们走进不同的世界，认识各种各样的人物，感受丰富多彩的情感。今天，我们就一起来进行一次阅读理解的小练习，看看谁能最准确地读懂文章，回答问题。请大家仔细阅读下面的短文，然后完成后面的题目，相信你一定是最棒的！

阅读短文，回答问题

我家的小狗“豆豆”

我家有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。豆豆是一只棕色的泰迪犬，它有着一身卷卷的毛发，摸上去软软的，就像一团温暖的小绒球。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，总是闪烁着机灵的光芒。两只耷拉着的小耳朵，只要一听到动静，就会立刻竖起来，警惕地环顾四周。

豆豆最喜欢做的事情就是和我一起去公园散步。每当我拿起牵引绳，它就会兴奋地围着我转圈圈，尾巴摇得像个小拨浪鼓，嘴里还“汪汪”叫着，好像在说：“太好了，我们要出门玩啦！”在公园里，它会追着蝴蝶跑，会在草地上打滚，有时候还会遇到其他的小伙伴，它们一起嬉戏打闹，别提多开心了。

豆豆不仅可爱，还很聪明。有一次，我不小心把作业本掉在了地上，自己却没发现，就去上学了。放学回家，我发现作业本不见了，急得快要哭了。妈妈提醒我说：“是不是豆豆帮你收起来了？”我半信半疑地看了看豆豆，它正叼着我的作业本，摇着尾巴，得意洋洋地走到我面前，把作业本轻轻放在我的脚边。我又惊又喜，连忙抱起豆豆，给了它一个大大的拥抱。原来，是豆豆看到我掉了作业本，就帮我“捡”了起来，还把它藏在了自己的小窝里，等我回来。

自从豆豆来到我们家，给我们带来了很多欢乐。它就像我的小弟弟一样，陪伴着我成长。我喜欢豆豆，它是我最好的朋友。

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一、请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（原文已有标题，此题为示例格式）

二、根据短文内容填空。

1.豆豆是一只（）色的泰迪犬，它的毛发（）的，眼睛像（）。

2.豆豆最喜欢和“我”一起去（）。

3.有一次，豆豆帮“我”找回了掉在地上的（）。

三、联系上下文，理解下列词语的意思。

1.警惕：_________________________________________________

2.得意洋洋：_____________________________________________

四、用“______”在文中画出描写豆豆外貌的句子。

五、为什么说豆豆是“我”最好的朋友？

_________________________________________________________________

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六、你喜欢文中的豆豆吗？为什么？

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参考答案与解题思路

一、（此题为示例，原文标题《我家的小狗“豆豆”》即为合适标题）

二、根据短文内容填空。

1.（棕）、（卷卷/软软）、（两颗黑葡萄）

*【解题思路】：这道题考查我们从文中直接提取信息的能力。小朋友们只要仔细阅读短文第一自然段，就能很快找到答案啦。注意“圆溜溜的”是形容眼睛的形状，而“像两颗黑葡萄”是更具体的比喻，题目问的是“像（）”，所以填“两颗黑葡萄”更准确哦。

2.（公园散步）

*【解题思路】：答案在第二自然段的开头“豆豆最喜欢做的事情就是和我一起去公园散步”。

3.（作业本）

*【解题思路】：答案在第三自然段“有一次，我不小心把作业本掉在了地上……它正叼着我的作业本……把作业本轻轻放在我的脚边。”

三、联系上下文，理解下列词语的意思。

1.警惕：文中指豆豆的耳朵竖起来，对周围的动静保持敏锐的注意和警觉。

*【解题思路】：我们看词语所在的句子“两只耷拉着的小耳朵，只要一听到动静，就会立刻竖起来，警惕地环顾四周。”“听到动静”、“竖起来”、“环顾四周”这些动作都表现出豆豆对周围环境的注意和防备，所以“警惕”就是这个意思啦。

2.得意洋洋：文中指豆豆成功帮“我”找回作业本后，显得非常满足和自豪的样子。

*【解题思路】：词语在句子“它正叼着我的作业本，摇着尾巴，得意洋洋地走到我面前，把作业本轻轻放在我的脚边。”联系前文，豆豆做了一件好事，帮“我”找回了作业本，所以它“得意洋洋”的样子，就是开心、自豪的样子。

四、用“______”在文中画出描写豆豆外貌的句子。

答案：豆豆是一只棕色的泰迪犬，它有着一身卷卷的毛发，