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小学《英语环境文献》生态阅读知识点试卷

一、词汇积累与理解(VocabularyBuildingComprehension)

（一）单词拼写与释义匹配(WordSpellingDefinitionMatching)

请根据图片或中文释义，写出对应的英文单词。

图片1：一片茂密的森林(提示：F开头)：______

图片2：一只正在飞翔的小鸟(提示：B开头)：______

中文释义：水的一种形态，从天空落下(提示：R开头)：______

中文释义：覆盖地球表面大部分的蓝色区域(提示：O开头)：______

中文释义：可以回收再利用的物品(提示：R开头)：______

将下列英文单词与对应的中文释义用线连接起来。

pollutionA.栖息地

habitatB.污染

recycleC.灭绝

extinctD.回收利用

conservationE.保护

（二）词义辨析与选择(WordChoiceMultipleChoice)

请从括号中选择最合适的单词填入句子空白处。

Weshould______(save/waste)watertoprotecttheenvironment.

Thepandaisan______(endangered/dangerous)animal.Weneedtoprotectit.

Toomuchplasticisbadforthe______(air/ocean).

Treeshelptocleanthe______(water/air)webreathe.

Lets______(plant/cut)moretreestomakeourcitygreener.

阅读句子，选择划线单词的最佳中文释义。

Theriverispollutedbecausefactoriesputdirtywaterintoit.

A.干净的B.污染的C.宽阔的

Manyanimalslosetheirhomeswhenforestsarecutdown.

A.食物B.朋友C.家园

Wecanreducewastebyusingreusablebagsinsteadofplasticones.

A.增加B.减少C.制造

Solarenergyisarenewableresource.

A.不可再生的B.可再生的C.昂贵的

Theclimateischanging,andtheEarthisgettingwarmer.

A.天气B.气候C.季节

二、句子理解与应用(SentenceComprehensionApplication)

（一）句型转换与仿写(SentencePatternTransformationImitation)

将下列肯定句改为否定句。

Example:Ilikeapples.→Idontlikeapples.

Weshouldthrowtrashontheground.→______

Birdsliveinthetrees.→______

Peopleusetoomanyplasticbottles.→______

仿照例句，用所给单词造句。

Example:(plant,trees)→Weshouldplantmoretrees.

(save,energy)→______

(recycle,paper)→______

(protect,animals)→______

（二）情景对话与补全(SituationalDialogueCompletion)

阅读下面的对话，从方框中选择合适的句子补全对话。

A:Hi,Lily!Whatareyoudoing?

B:Immakingaposteraboutenvironmentalprotection.

A:Thatsgreat!______(1)

B:Iwanttotelleveryonetosavewater.______(2)

A:Yes,Ido.IalwaysturnoffthetapwhenIbrushmyteeth.

B:Good!______(3)

A:Wecanalsosaveelectricitybyturningoffthelightswhenweleaveth