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虚拟现实技术在思政课教学中的应用研究

引言

在个性化学习路径的设计中，可以将学习者按照能力水平进行分层，针对不同层次的学生制定相应的学习目标和方案。这种分层设计能够确保每位学生都能在适合自己的水平上进行学习，提高学习的效率。

在实施个性化学习路径时，数据隐私和安全问题是不可忽视的挑战。教育机构需要采取有效措施保护学生的个人信息，同时在数据使用方面保持透明，增强学生及其家长的信任。

尽管人工智能在思政课教学中有诸多优势，但其应用仍面临适应性问题。部分教师对于新技术的理解和使用能力有限，这使得教学效果未能达到预期。学生的数字素养差异也可能导致AI技