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基于情感体验的小学美术教学策略与审美能力培养研究论文

摘要：本文以情感体验为核心，探讨小学美术教学策略与审美能力培养的有效途径。通过分析情感体验在美术教学中的重要性，提出基于情感体验的小学美术教学策略，以期为我国小学美术教育提供有益的借鉴。

关键词：情感体验，小学美术，教学策略，审美能力

一、引言

（一）情感体验在小学美术教学中的重要性

1.情感体验有助于激发学生的学习兴趣

在小学美术教学中，情感体验作为一种重要的教学手段，可以激发学生的学习兴趣。当学生在美术创作过程中，能够感受到愉悦、满足等积极的情感体验，他们会更加主动地投入到美术学习中，从而提高学习效果。反之，如果学生在学习过程中缺乏情感